为了探究声音产生的原因.小明和小华一起做了下面的实验:小明把手放在喉咙处大声讲话.感觉喉头振动了,小华把正在发声的音叉放在水中.水面激起了水花．通过对这两个实验现象的分析.你能得出的结论是: ．小华——青夏教育精英家教网——

为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了下面的实验：小明把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头振动了；小华把正在发声的音叉放在水中，水面激起了水花．通过对这两个实验现象的分析，你能得出的结论是：．
小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：．

交通噪声是城市的主要来源之一，如图6所示，甲、乙两图分别表示在和控制了噪声．

如图所示，在同一个轴上固定着三个齿数不同的齿轮．当齿轮旋转时，用纸片分别接触齿轮，使纸片发出声音的音调最高的是（选填“上面”、“中间”或“下面”）的齿轮．

如图所示，四个相同玻璃瓶里装水，水面高度不同，用嘴贴看瓶口吹气，如果能分别吹出“1（Do）”、“2（Re）”、“3（Mi）”、“4（Fa）”四个音阶，则与这四个音阶相对应的瓶子的序号是．

广播、电视、手机等通过传递信息．物理学中用振幅来描述物体的振动幅度，物体的振幅越大，产生声音的越大．大多数人能够听到声音的频率范围从20Hz到20000Hz，人们把高于20000Hz的声音叫做．

声音的高低叫，它跟声源振动的有关．

小冬在表演二胡时，用弓拉动琴弦，使琴弦而发声；小冬不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的；二胡的声音是通过传播到我们的耳中的．

如图所示，甲图说明发声的物体在；乙图中的游泳者在水下能听到岸上的音乐声，说明声音不仅能在空气中传播，也能在中传播；丙图中小白兔能分辨出叫门的不是外婆，是根据声音的来判断的．

听到手机发出的声音时，手机中的发声体在 ______．能判断出与我们通话的人是谁，是因为不同人的声音具有不同的 ______（填“音调”、“响度”或“音色”）．如图所示，把一手机设置为响铃状态，放进真空罩中，用另一手机拨打罩内的手机号码，罩内手机信号灯闪烁，但我们听不到手机的铃声，可见电磁波 ______在真空中传播，声音 ______在真空中传播．（填“能”或“不能”）

如图所示，将一把钢尺紧紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音．逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动发出声音的音调会逐渐变．当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音，这是由于．

0 108617 108625 108631 108635 108641 108643 108647 108653 108655 108661 108667 108671 108673 108677 108683 108685 108691 108695 108697 108701 108703 108707 108709 108711 108712 108713 108715 108716 108717 108719 108721 108725 108727 108731 108733 108737 108743 108745 108751 108755 108757 108761 108767 108773 108775 108781 108785 108787 108793 108797 108803 108811 235360