(1)甲、乙两组同学在学习了密度知识后,对营养餐中牛奶的密度进行了研究.

①先把天平放在水平桌面上,并将游码移到标尺左端的零刻度线处,发现指针如图1所示,则此时应将平衡螺母向______(填:“左”或“右”)边调节.两组同学实验步骤如下表:
甲组乙组
1用天平称出烧杯和牛奶的总质量m1用天平称出空烧杯质量m1
2将一部分牛奶倒入量筒中,读出示数V用天平称出烧杯和牛奶的总质量m2
3再用天平称出烧杯和剩余牛奶的总质量m2将牛奶全部倒入量筒中,读出示数V
4牛奶密度的表达式是:牛奶的密度 ρ=
②甲组测出的牛奶密度表达式是:______.(用实验中测出物理量的字母表示)
③你认为______组(填:“甲”或“乙”)同学的实验方法更好.
(2)小强同学为了探究“放在斜面上的物体对斜面的压力跟斜面倾斜程度的关系”,进行实验,步骤如下:先用双面胶把一个100g的砝码固定在50cm长的一块弹性薄钢片上,将钢片的左端固定在桌子的一端;接着缓缓抬起钢片右端,与水平方向成一定夹角;继续抬高右端,增大钢片与水平方向的夹角.现象依次如图2甲、乙、丙所示.
①该实验中,是通过观察______判断物体对斜面压力的大小.
②斜面上的物体对斜面的压力随斜面倾斜程度的增大而______.(填:“增大”、“减小”或“不变”)
③若继续增大斜面倾斜程度,直到与水平方向垂直,则______.
④斜面上的物体对斜面的压力还与什么因素有关?请你再提一个猜想:______.
 0  108446  108454  108460  108464  108470  108472  108476  108482  108484  108490  108496  108500  108502  108506  108512  108514  108520  108524  108526  108530  108532  108536  108538  108540  108541  108542  108544  108545  108546  108548  108550  108554  108556  108560  108562  108566  108572  108574  108580  108584  108586  108590  108596  108602  108604  108610  108614  108616  108622  108626  108632  108640  235360 

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