（1）在“探究杠杆的平衡条件”实验中，应先调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是为了______；在调节平衡后的杠杆两边挂上钩码后仍处于平衡，如图甲所示．现将左边的钩码去掉一个，要想使杠杆重新平衡，则需______（写出一种方法）．
（2）图乙是小洋某次实验的情景，已知杠杆每格长5cm，钩码每个重2N．请你把弹簧测力计的示数填入下表．
（3）上述实验数据不符合杠杆平衡条件，出现问题的原因是______．
（2）图乙是小洋某次实验的情景，已知杠杆每格长5cm，钩码每个重2N．请你把弹簧测力计的示数填入下表．
| 实验序号 | 动力F1/N | 动力臂L1/cm | 阻力F2/N | 阻力臂L2/cm |
| K | 20 | 6.0 | 10 |
小洋同学在用电炉烧水时发现，将两个阻值不同的电炉分别接到家庭电路中时，电阻小的电炉烧水要热得快些，即在相同时间内电阻小的电炉产生的热量多些．于是，小洋同学猜想“电阻越小，发动功率越大”．
而小惠同学在观察电炉烧水时却发现电炉丝热得发红，而与它相连的导线却几乎不发热．于是，小惠同学猜想“电阻越大，发热功率越大”．
现有：镍铬合金丝做的电阻R1和R2，阻值分别为5Ω和10Ω；
两个相同的容器中装有质量和初始温度都相同的煤油；
温度计2支、滑动变阻器1个，电源1个、开关1个、导线若干．
（1）为了验证小洋同学的猜想，请利用以上器材设计实验，用笔画线代替导线连接好图甲的电路．
（2）下表是验证小洋同学的猜想时得到的实验数据：
从上述实验数据分析发现，发热功率与电阻的关系是______．
（3）电流产生热量的多少不易直接测量，因此，在这个实验中是通过比较______来比较电阻R1、R2产生热量的多少，这种科学研究的方法叫______法．
（4）为验证小惠同学的猜想，请在图乙的方框中画出实验电路图．
（5）通过上面的实验请你评价两位同学的猜想是否矛盾，并简要说明理由．
0 107868 107876 107882 107886 107892 107894 107898 107904 107906 107912 107918 107922 107924 107928 107934 107936 107942 107946 107948 107952 107954 107958 107960 107962 107963 107964 107966 107967 107968 107970 107972 107976 107978 107982 107984 107988 107994 107996 108002 108006 108008 108012 108018 108024 108026 108032 108036 108038 108044 108048 108054 108062 235360
而小惠同学在观察电炉烧水时却发现电炉丝热得发红，而与它相连的导线却几乎不发热．于是，小惠同学猜想“电阻越大，发热功率越大”．
现有：镍铬合金丝做的电阻R1和R2，阻值分别为5Ω和10Ω；
两个相同的容器中装有质量和初始温度都相同的煤油；
温度计2支、滑动变阻器1个，电源1个、开关1个、导线若干．
（1）为了验证小洋同学的猜想，请利用以上器材设计实验，用笔画线代替导线连接好图甲的电路．
（2）下表是验证小洋同学的猜想时得到的实验数据：
| 加热时间/min | 8 | 16 | 24 | |
| R1所在容器中煤油的温度/℃ | 20.0 | 23.1 | 26.3 | 29.2 |
| R2所在容器中煤油的温度/℃ | 20.0 | 21.6 | 23.2 | 24.7 |
（3）电流产生热量的多少不易直接测量，因此，在这个实验中是通过比较______来比较电阻R1、R2产生热量的多少，这种科学研究的方法叫______法．
（4）为验证小惠同学的猜想，请在图乙的方框中画出实验电路图．
（5）通过上面的实验请你评价两位同学的猜想是否矛盾，并简要说明理由．