(1)如图a所示.一束光从水中斜射到水面.请画出反射光线和折射光线的大致方向．(2)请在图b中用笔画线代替导线将灯泡与开关正确接入电路.并将三孔插座正确接入电路．(3)通电螺线管的附近放置了一枚小磁针——青夏教育精英家教网——

（1）如图a所示，一束光从水中斜射到水面，请画出反射光线和折射光线的大致方向．
（2）请在图b中用笔画线代替导线将灯泡与开关正确接入电路，并将三孔插座正确接入电路．
（3）通电螺线管的附近放置了一枚小磁针，小磁针静止时的位置如图c所示．请在图上标出小磁针的N、S极和其中一条磁感线的方向．

将边长为 10cm 的实心正方体木块轻轻放入盛满水的大水槽内，待木块静止时，从水槽中溢出了600g水，g取10N/kg，求：
（ 1 ）木块受到的浮力；
（ 2 ）木块的质量：
（ 3 ）木块的密度．

小丹积极响应“节约用电，低碳环保”的号召，他家里新安装一盏可调光灯，灯泡上标有“220V40W”字样，如图所示为简化电路图，其中滑动变阻器最大值为1210Ω，（设灯丝电阻不随温度变化）求：
（1）灯丝电阻是多少？
（2）灯泡发光最暗时的电功率是多少？
（3）该电路在灯发光最暗时工作1h比最亮时工作1h可节约多少电能？

在“测量盐水密度”的实验中：
（1）把天平放在水平桌面上，将游码移至标尺左端零刻度线处，发现分度盘指针如图甲所示，这时应通过向______（填“左”或“右”）调节平衡螺母使天平平衡．
（2）小明进行了下列实验操作：
A．用天平测出空烧杯的质量m=20g；
B．用天平测出烧杯和剩余盐水的总质量m₁=29g；
C．将待测盐水倒入烧杯中，用天平测出烧杯和盐水的总质量m₂，右盘所加砝码和游码位置如图乙所示，天平平衡；
D．将烧杯中盐水的一部分倒入量筒，测出这部分盐水的体积V，量筒中液面位置如图丙所示．
小明同学的操作中有一个步骤是没有必要的，请你帮他找出来，并帮他把必要的步骤正确排序．不必要的步骤是______；正确操作步骤顺序为______（填字母代号）．
（3）请你帮助小明利于实验中的数据计算出盐水的密度：ρ_盐水=______kg/m³．

在探究海波和石蜡熔化规律时，小琴记录的实验数据如表所示．请根据表中的实验数据解答下列问题．

时间/min		1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12
海波的温度/℃	40	42	44	46	48	48	48	48	48	48	50	53	56
石蜡的温度/℃	40	41	42	44	46	47	48	49	51	52	54	56	59

（1）在海波和石蜡这两种物质中，属于晶体的是 ______；
（2）该晶体的熔点是 ______℃；
（3）当该晶体的温度为42℃时，它处于 ______态．（选填“固”或“液”）

在“探究凸透镜成像规律”的实验中，各组使用相同焦距的凸透镜进行实验．
（1）小明所在的小组组装完实验器材后，如图所示（P点是2倍焦距处），把蜡烛移到______（选填“A”或“B”）点处，无论怎样调节光屏，光屏上始终接收不到像，是因为此时成的是正立的虚像，要想看到这个像，应从图中的______ （填“C”或“D”）箭头所示的方向去观察，应用这一原理制成的光学仪器是______；
（2）小华所在的小组实验操作规范，测量准确，该小组实验记录如下表：

实验序号	物距u/cm	像距v/cm	像的性质
1	12.00	24.00	倒立，放大，实像
2	16.00	16.00	倒立，等大，实像
3	20.00	13.33	倒立，缩小，实像
4	30.00	10.91

请你根据上表信息，求出凸透镜的焦距f=______cm，第4次实验中，在光屏上可成倒立、______的实像．

在用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”的实验时；
（1）图a所示压强计是通过U形管中液面的______来反映被测压强大小的．使用前应检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明装置______（选填“漏气”或“不漏气”）．
（2）在探究液体压强与液体深度的关系时，应该进行的操作是将压强计的金属盒______，分别计下压强计U形管两侧的液柱高度差．
（3）实验桌上有两只大烧杯，其中一杯盛有纯净水，另一杯盛有酒精．老师告诉小明酒精的密度小于纯净水的密度，希望她用压强计将它们区别开．如图b所示，小明将压强计的金属盒先后浸没到甲、乙两杯液体中，分别记下压强计U形管两侧的液柱高度差h_甲和h_乙．她发现h_甲＜h_乙，于是认为乙杯子中盛的是水．老师指出小明的实验过程是______（选填“正确”或“错误”）的，请你写出正确的判断方法：______．

为探究“电流跟电压、电阻的关系”，请你帮小明按图1电路图用笔画线代替导线完成图2实物图的连接，并要求滑片在右端滑动变阻器的阻值最大．

步骤1：保持定值电阻R的阻值不变，闭合开关S后，使R两端的电压成倍数变化，如2V、4V、6V，分别读出并记录对应于不同电压下的电流表示数，比较每次电流表的示数是否成整数倍的变化．
步骤2：保持每次定值电阻两端电压不变，换用不同的定值电阻，使电阻成整数倍的变化，如5Ω、10Ω、15Ω，分别读出并记录对应于不同阻值的电流表的示数，比较每次的电阻值与电流值的乘积是否相等．
（1）“步骤1”的设计目的是为了探究______；
（2）当某同学在按“步骤2”做时，选一个“5Ω”的电阻，测得电流表示数为O.2A，当换“10Ω”来做时，发现电流表的示数不是O.1A，（不考虑温度对电阻的影响），你认为电流表的读数将会是______（填“大于”、“小于”）O.1A，为达到实验目的，滑片应该向______移动（选填“左”、“右”），此时，手和眼睛的分工是：手----______；眼-----______．

某兴趣小组的同学对与力有关的一些现象进行了如下研究：
（1）为了研究物体不受力时的运动情况，他们回顾了真空是否传声的探究：把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出罩内的空气，使玻璃罩内的空气越来越稀薄，发现闹钟的声音越来越小．进一步推断，当罩内完全没有空气时，声音将完全．
（2）小组类比声音的研究方法，进行了如下的实验：小李让小车沿斜面从同一高度自由滑下，让它在不同的平面上向前运动如图．
①从同一高度自由滑下的目的是．
②他们经过认真实验，得到如下记录

表面	毛巾	棉布	木板
摩擦力	最大	较大	最小
小车运动距离	最近	较远	最远
小车运动时间/s	4	6	8

由此推断，当摩擦力为零时，小车将做    运动．
③小车在水平平面上运动的全过程中，三次克服阻力做的功是否相等？    ．（填“相等”、“不等”或“无法判断”）
④从研究中他们得到如下几个结论，你认为正确的是
A．没有力，物体就无法运动           B．力是维持物体运动的原因
C．力是改变物体运动状态的原因       D．物体受到力的作用，运动状态一定发生改变．

小明同学在“测定小灯泡的功率”实验中，所用电源电压为4.5V、7.5V和9V中的一个，滑动变阻器上标有”20Ω 2A”字样，小灯泡标有“4.5V”字样，估计小灯泡的额定功率约为1.5W左右，由此可估计小灯泡正常工作时的电流约为______A．他按图连接好电路，先将变阻器的滑片移至______端（选填“A”或“B”），然后闭合电键S，再移动变阻器的滑片P，观察到小灯泡发光逐渐变______（选填“亮”或“暗”）．当小灯泡正常发光时，变阻器的滑片P恰好在中点上（即连入电路的电阻为10Ω），此时变阻器两端的电压约为______ V．由此可推知小华所用的电源电压为______V，小灯泡的额定功率为______W．

0 106998 107006 107012 107016 107022 107024 107028 107034 107036 107042 107048 107052 107054 107058 107064 107066 107072 107076 107078 107082 107084 107088 107090 107092 107093 107094 107096 107097 107098 107100 107102 107106 107108 107112 107114 107118 107124 107126 107132 107136 107138 107142 107148 107154 107156 107162 107166 107168 107174 107178 107184 107192 235360