把一个标有“220V 60W”的灯泡接在家庭电路中工作2小时，求：
（1）灯丝的电阻？
（2）通过灯丝的电流？
（3）灯泡消耗的电能是多少焦？
（4）1度电能供这个灯泡正常工作多少小时？

在探究“电流与电压、电阻的关系”的过程中：
（1）小欣同学用如图电路（电源电压恒定）验证“在导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比”．他多次只改变电阻箱R₁的阻值，测得相应的电流值，如下表所示．

实验序号	R/?	I/A
①	5	0.30
②	10	0.20
③	15	0.15

根据表中数据，发现通过导体的电流与导体的电阻不成反比，小欣分析出了得出错误结论的原因，并算出了此实验中电源电压为______ V．
（2）为了探究“导体中电流强度跟导体电阻的关系”正确结论小欣同学按如下正确步骤进行：
①让5Ω电阻接入电路，闭合开关，调节滑动变阻器，使电压表的示数为1.5V，记录电流表示数；
②将5Ω电阻换成10Ω电阻，闭合开关后发现电压表示数大于1.5V，应将滑动变阻器的滑片向______（填“左”或“右”）移动，当观察到电压表示数为1.5V时，记录电流表示数；
③将10Ω电阻换成15Ω电阻，闭合开关后发现：当滑动变阻器的滑片移动到最右端时，电流表和电压表的示数正好指在2V．出现上述情况的原因可能是______
A．滑动值太大
B．滑动变阻器最大阻值太小
C．滑动变阻器断路
D．定阻电阻短路．

如图所示，底面积为200cm²的容器装入10Kg的水，水的深度为30cm，求水对容器底的压力和压强．

在做托里拆利实验时，能判断玻璃管中混有空气的是

1. A.
   将玻璃管倾斜，水银柱的长度增长
2. B.
   管中水银柱的高度小于760mm
3. C.
   往水银槽中加少些水银，玻璃管中水银面也随之上升
4. D.
   将玻璃管往上提（但管口不离开水银面），玻璃管中水银面也随之上升

小刚认为：“作用在同一个物体上的两个力，如果大小相等，且作用在同一直线上，则这两个力互为平衡力”．小丽认为这种说法是不正确的．请你利用身边的物品，设计一个简易实验证明小刚的认识是不正确．要求：设计的实验具有可行性，要符合安全规则．
（1）请写出实验所需要的器材；
（2）根据实验现象简要说明小刚的认识是不正确的．

某种物质的物态变化图象如图所示，该图象可以反映的是

1. A.
   玻璃的熔化过程
2. B.
   铜的熔化过程
3. C.
   塑料的熔化过程
4. D.
   蜡的熔化过程

水稻是喜温植物，春季育秧时，通常傍晚向秧田灌水，早晨将水放出，以防霜冻．这里隐含的物理知识是：水的________较大．气温降低时，水能________（选填“放出”或“吸收”）较多的________（选填“温度”、“内能”或“热量”），这一过程中改变水的内能的方式是________．

如图所示，当开关S₁与S₂都断开时，能亮的灯是________，它们是________联的；当S₁和S₂都闭合时，能亮的灯是________，它们是________联的；当开关S₁闭合，S₂断开时，能亮的灯是________．

请在如图上画出这两条光线的折射光线．

力的大小、________、________都能影响力的作用效果，我们把这三个因素称为力的三要素．