为了探究电流跟电压的关系，小亮设计了图甲所示的电路图．
（1）请根据电路图，用笔线代替导线将图乙的元件连接起来．
（2）调节滑片位置，改变定值电阻两端的电压．前两次电压表、电流表的示数如表（一）中所示，第3次两个电表的示数如图丙所示．
①请把第3次的电表读数填在表（一）中；
②由表中数据可知实验使用的定值电阻的阻值是______；
③对表（一）中数据进行分析，可归纳出的结论是______．
（3）如果仍用图甲电路探究电流与电阻的关系，实验记录数据如表（二）所示，实验中当换用不同的定值电阻后，每次应调节滑动变阻器的滑片，保持______不变，根据表（二）数据可得出结论是______．
（1）请根据电路图，用笔线代替导线将图乙的元件连接起来．
（2）调节滑片位置，改变定值电阻两端的电压．前两次电压表、电流表的示数如表（一）中所示，第3次两个电表的示数如图丙所示．
①请把第3次的电表读数填在表（一）中；
②由表中数据可知实验使用的定值电阻的阻值是______；
③对表（一）中数据进行分析，可归纳出的结论是______．
| 表（一） | 表（二） | |||||||
| 次序 | 1 | 2 | 3 | 次序 | 1 | 2 | 3 | |
| 电压（V） | 2.0 | 4.0 | 电阻（Ω） | 5 | 10 | 15 | ||
| 电流（A） | 0.1 | 0.2 | 电流（A） | 1.2 | 0.6 | 0.4 | ||
为了研究由特殊材料制成的某导体元件L的电学特性，小明和小华通过实验，测得通过该元件的电流I与加在它两端的电压U的实验数据如下表所示：
观察表中的实验数据，小明、小华对I与U间的关系提出了以下猜想：
猜想甲：通过导体元件L的电流可能与加在它两端的电压成正比；
猜想乙：通过导体元件L的电流可能与加在它两端的电压的平方成正比；
猜想丙：加在导体元件L两端电压可能与通过它的电流的平方成正比．
经分析与论证，你认为，表中的实验数据支持上述哪种猜想？
答：______．通过导体元件L的电流I与加在它两端电压U之间的关系式应是：I=______．
| U/V | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
| I/（×10-3A） | 20 | 80 | 180 | 320 | 500 |
猜想甲：通过导体元件L的电流可能与加在它两端的电压成正比；
猜想乙：通过导体元件L的电流可能与加在它两端的电压的平方成正比；
猜想丙：加在导体元件L两端电压可能与通过它的电流的平方成正比．
经分析与论证，你认为，表中的实验数据支持上述哪种猜想？
答：______．通过导体元件L的电流I与加在它两端电压U之间的关系式应是：I=______．
关于安全用电的常识，下列说法正确的是（ ）
A．发现有人触电，应立即将他抱到安全地带
B．插座中的两个线头相接触时，一定会出现短路现象
C．试电笔可以用来检验物体是否带电
D．在高压电线下面钓鱼，存在安全隐患
0 106561 106569 106575 106579 106585 106587 106591 106597 106599 106605 106611 106615 106617 106621 106627 106629 106635 106639 106641 106645 106647 106651 106653 106655 106656 106657 106659 106660 106661 106663 106665 106669 106671 106675 106677 106681 106687 106689 106695 106699 106701 106705 106711 106717 106719 106725 106729 106731 106737 106741 106747 106755 235360
A．发现有人触电，应立即将他抱到安全地带
B．插座中的两个线头相接触时，一定会出现短路现象
C．试电笔可以用来检验物体是否带电
D．在高压电线下面钓鱼，存在安全隐患
