小红在骑自行车上学的路上，看见红灯亮起时，就远远的停止蹬踏，让车自由滑行，车恰好停在斑马线前．小红想：车滑行的距离可能与哪些因素有关呢？她猜想：①车滑行距离与车速有关；②车滑行距离与车的质量有关；③…
（1）请你也提出一种合理的猜想：______，你的猜想是依据生活中你观察到的什么现象？______．
（2）小红取来空的圆柱型的玻璃瓶模拟车轮滚动，探究玻璃瓶在水平桌面上滑行距离与质量是否有关．为此，应控制玻璃瓶开始滚动时的______ 相同，控制的方法是：______．
（3）表一和表二是小红探究的实验记录，根据实验的记录可得到结论：______．
（4）根据小红探究的结果和自己的生活经验，请给广大司机提出一条合理化的建议：______．
| 表一 | ||
| 速度 | 质量 | 滑行距离 |
| 快 | 相同 | 远 |
| 较快 | 较远 | |
| 较慢 | 近 | |
| 表二 | ||
| 速度 | 质量 | 滑行距离 |
| 相同 | 大 | 相同 |
| 较大 | ||
| 小 | ||
（2）小红取来空的圆柱型的玻璃瓶模拟车轮滚动，探究玻璃瓶在水平桌面上滑行距离与质量是否有关．为此，应控制玻璃瓶开始滚动时的______ 相同，控制的方法是：______．
（3）表一和表二是小红探究的实验记录，根据实验的记录可得到结论：______．
（4）根据小红探究的结果和自己的生活经验，请给广大司机提出一条合理化的建议：______．
在物理学中，磁场的强弱用磁感应强度（用字母B表示，国际单位是特斯拉，符号是T）来表示，磁感线越密的地方，磁场越强，磁感应强度B越大．
（1）在图中，甲为某磁极附近磁感线的方向和分布的示意图，由图可知，该磁极为______极，若在1处放置一个小磁针，当小磁针静止时，其指向应是图乙中的______．
（2）磁敏电阻阻值的大小随磁场的强弱变化而变化，图丁是某磁敏电阻R的阻值随磁感应强度B变化的图象，根据图线可知，磁敏电阻的阻值随磁感应强度B的增大而______．图线没有过坐标原点，说明了______．
（3）王强设计了一个可以测量该磁敏电阻R的电路如图丙所示，（其中磁敏电阻所处的磁场未画出）．将该磁敏电阻R放置在磁场中的位置某处，测出电阻后，利用R-B特性曲线可以读出相应的磁感应强度．
①在图甲磁场中1处，测得的数据如图中所示，则该磁敏电阻的测量值为______Ω．
②根据该磁敏电阻的R-B特性曲线可知，1处的磁感应强度为______T．
③在实验过程中，仅将磁敏电阻从1处移至2处，其它条件不变，那么电流表的示数______（填“增大”、“减小”或“不变”）．
④依据上述方法获得的磁感应强度B的测量值与该点实际值存在不小的误差，为尽可能准确反映空间某点磁场的强弱，你认为在选择磁敏电阻时应注意什么问题？
（1）在图中，甲为某磁极附近磁感线的方向和分布的示意图，由图可知，该磁极为______极，若在1处放置一个小磁针，当小磁针静止时，其指向应是图乙中的______．
（2）磁敏电阻阻值的大小随磁场的强弱变化而变化，图丁是某磁敏电阻R的阻值随磁感应强度B变化的图象，根据图线可知，磁敏电阻的阻值随磁感应强度B的增大而______．图线没有过坐标原点，说明了______．
| 1 | 2 | 3 | |
| U/I | 1.50 | 3.00 | 4.50 |
| I/mA | 3.00 | 6.00 | 9.00 |
①在图甲磁场中1处，测得的数据如图中所示，则该磁敏电阻的测量值为______Ω．
②根据该磁敏电阻的R-B特性曲线可知，1处的磁感应强度为______T．
③在实验过程中，仅将磁敏电阻从1处移至2处，其它条件不变，那么电流表的示数______（填“增大”、“减小”或“不变”）．
④依据上述方法获得的磁感应强度B的测量值与该点实际值存在不小的误差，为尽可能准确反映空间某点磁场的强弱，你认为在选择磁敏电阻时应注意什么问题？
下列关于声现象的说法中，正确的是（ ）
A．声音可以在真空中传播
B．只要物体振动，我们就能听到声音
C．诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中“高”是指声音的响度大
D．在城区禁止汽车鸣笛，是在传播过程中减弱噪声
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A．声音可以在真空中传播
B．只要物体振动，我们就能听到声音
C．诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中“高”是指声音的响度大
D．在城区禁止汽车鸣笛，是在传播过程中减弱噪声
