敬明同学是班级的实验“小老师”,他利用额定电压为2.5V的小灯泡进行“测量小灯泡的电功率”的实验,已知电源电压为4V.
(1)他在检查仪器时,发现电流表指针如图甲所示,他应将电流表的指针调到______位置.
(2)图乙是他画出的实验电路图,请你根据电路图用笔画线代替导线,帮他将如图丙所示的实物电路连接完整.

(3)经检查无误后,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片到某一位置,电流表和电压表的示数如图2所示,则此时通过小灯泡的电流是______A,灯泡两端的电压是______V.记录好数据后,为了测量小灯泡的额定功率,在移动滑动变阻器的滑片时,眼睛要注意观察______表,直至其示数为______.
(4)他完成实验后,在帮助其它实验小组的过程中,发现某实验小组在完成本实验中电路出现故障.请你根据故障现象和检测结果,在下表的空格内写出发生故障的原因.
故障现象检测结果发生故障的原因
灯泡不亮,电压表示数较大,电流表几乎无示数.取下灯泡,电压表和电流表的示数均不变.
(5)他在参与某实验小组进行评估时,发现该实验小组的实验记录分析表如下:
实验序号小灯泡两端的电压U/V通过灯的电流表I/A小灯泡的电功率P/W额定功率P/W
12.00.240.48P=数学公式=0.71W
22.50.280.70
33.00.320.96
你认为该小组的数据处理过程是否正确?答:______.
理由是:______.

 0  10486  10494  10500  10504  10510  10512  10516  10522  10524  10530  10536  10540  10542  10546  10552  10554  10560  10564  10566  10570  10572  10576  10578  10580  10581  10582  10584  10585  10586  10588  10590  10594  10596  10600  10602  10606  10612  10614  10620  10624  10626  10630  10636  10642  10644  10650  10654  10656  10662  10666  10672  10680  235360 

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