请根据近视眼的成因和矫正方法，在如图所示的方框内画出矫正所需的透镜并完成光路图．
物理实验要遵循实事求是的原则．小雯同学在“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验中，完成了如下图所示的实验并记录了数据．
通过分析数据，她觉得与书中的结论有较大偏差．你一定也做过这样的实验，回想你的实验经历，回答下列问题：
（1）该实验中出现这样结果的主要原因是什么？
（2）请你对小雯的实验方法提出合理的改进意见．
| 实验次数 | 物重 G/N | 使用定滑轮时测力计的示数 F1/N | 使用动滑轮时测力计的示数F2/N |
| 1 | 1.00 | 0.60 | 0.65 |
| 2 | 1.50 | 1.10 | 0.90 |
| 3 | 2.00 | 1.60 | 1.15 |
（1）该实验中出现这样结果的主要原因是什么？
（2）请你对小雯的实验方法提出合理的改进意见．
物理活动小组的同学想探究“固体熔化过程的规律”，甲、乙两组同学将适量的某种固体的碎块装在试管中，分别设计出如图所示的两种实验方案．
（l）结合你的探究经历，分析评价他们的方案．
（2）乙组同学在实验中观察到在第3min末开始出现液体，第6min末全部变为液体，记录的实验数据如下表，则根据表中数据，可得出该物质吸热时温度与时间的关系是：______．
（3）分析该组的实验数据判断，该固体是晶体还是非晶体？______．理由是：______．
（l）结合你的探究经历，分析评价他们的方案．
（2）乙组同学在实验中观察到在第3min末开始出现液体，第6min末全部变为液体，记录的实验数据如下表，则根据表中数据，可得出该物质吸热时温度与时间的关系是：______．
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 时间t/min | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | |
| 物质温度t/℃ | 42 | 47 | 53 | 60 | 65 | 69 | 72 | 76 | 81 | 87 |
班级一位同学想用伏安法测串联在电路中的定值电阻和小灯泡的阻值，并将二者进行对比，来探究它们的电阻是否随电压、电流的改变而改变，通过实验，该同学测出了若干组电压值和电流值，下表是其中的三组数据和由它们计算的结果．
（l）在图所示的坐标中，已描出一些电压值和电阻值所对应的坐标点（空心点代表定值电阻，实心点代表小灯泡），请将表格中的三组电压值和电阻值在坐标中描点，并根据你描出的点和已给出的点，分别画出定值电阻和小灯泡的R-U图象．
（2）从图象中可以得到什么信息？
（3）探究物理问题常常需要测量，但由于测量仪器精确度的原因和人们读数的差异，必然会产生误差．多次测量求平均值可以有效地减小误差，但在此实验中计算小灯泡电阻的平均值有意义吗？为什么？
0 105475 105483 105489 105493 105499 105501 105505 105511 105513 105519 105525 105529 105531 105535 105541 105543 105549 105553 105555 105559 105561 105565 105567 105569 105570 105571 105573 105574 105575 105577 105579 105583 105585 105589 105591 105595 105601 105603 105609 105613 105615 105619 105625 105631 105633 105639 105643 105645 105651 105655 105661 105669 235360
| 项目序号 | 电流 I/A | 定值电阻 | 小灯泡 | ||
| 电压 U1/V | 电阻 R1/Ω | 电压 U2/V | 电阻 R2/Ω | ||
| 1 | 0.09 | 1.1 | 12.2 | 0.2 | 2.2 |
| 2 | 0.15 | 1.8 | 12.0 | 0.7 | 4.7 |
| 3 | 0.19 | 2.5 | 12.1 | 1.2 | 6.3 |
| 电阻的平均值 | R1=12.1Ω | R2=4.4Ω | |||
（2）从图象中可以得到什么信息？
（3）探究物理问题常常需要测量，但由于测量仪器精确度的原因和人们读数的差异，必然会产生误差．多次测量求平均值可以有效地减小误差，但在此实验中计算小灯泡电阻的平均值有意义吗？为什么？
