请按要求作图:(1)如图1所示.AO为入射光线.OB为反射光线.请在图上画出平面镜位置．(2)如图2所示.箱子静止在水平地面上.画出箱子对地面压力的示意图．(3)如图3所示.标出通电螺线管旁条形磁体的——青夏教育精英家教网——

请按要求作图：
（1）如图1所示，AO为入射光线，OB为反射光线，请在图上画出平面镜位置．
（2）如图2所示，箱子静止在水平地面上，画出箱子对地面压力的示意图．
（3）如图3所示，标出通电螺线管旁条形磁体的N、S极和图中磁感线方向．

泰州高港码头一装卸工人用如图所示的滑轮组匀速提升质量为80kg的货物，所用的拉力F为500N，绳子自由端在50s内被匀速拉下4m，求：
（1）提升前货物静止在地面上，与地面的接触面积为0.04m²，求货物对地面的压强．
（2）拉力F的功率．
（3）此滑轮组的机械效率．

电吹风是现代家庭的常用电器．如图甲所示是电吹风的电路原理图，R是电热丝，M是带动风扇转动的电动机，某电吹风的主要技术参数如图乙所示：

（1）当只闭合S₁时，电吹风工作lmin消耗的电能是多少J？
（2）当同时闭合S₁、S₂时，电吹风工作时通过R的电流为多大？
（3）当电吹风吹热风时，1min内电流通过R产生的热量是多少J？

小明用一个凸透镜及相关器材，探究凸透镜的成像规律．
（1）小明把蜡烛、凸透镜及光屏放在光具座上（如图所示），此时应将凸透镜向______（选填“上”、“下”、“左”或“右”）调整，这样才能使烛焰的像成在______．
（2）上述器材经小明正确操作后，调整光屏看到了清晰的像，并将观测情况记录在下表中．其中实验序号5中像的性质是______．
（3）生活中所用投影仪的核心光学器材是凸透镜，表格的5次实验中，第______次像的性质体现了投影仪的成像原理．
（4）小明在实验中还发现凸透镜对光能起______（选填“发散”或“会聚”）作用，所以生活中可用它来矫正远视眼．

实验序号	物距u/cm	像的性质
1	35	倒立、缩小的实像
2	25	倒立、缩小的实像
3	20	倒立、等大的实像
4	15	倒立、放大的实像
5	5	______

小明参加物理实践活动时，在实验室做了两个小实验，请你帮他一起完成：

（1）小明对某固体加热，探究“固体熔化时温度的变化规律”，并根据测得的数据绘制了如图1所示的图象：
①由图象可看出该物质的熔点是______℃，在第2min末该物质处于______（选填“固态”、“液态”或“固液共存状态”）．
②该物质熔化过程的特点是不断吸热，温度______（选填“变大”、“变小”或“不变”）．
（2）小明利用干电池、导线和小磁针还进行了如图2所示的探究：
①比较甲、乙两图可以得出______．
②比较甲、丙两图可以得出______．

在“探究杠杆的平衡条件”实验中：

（1）当杆杠静止在图1所示的位置时，杆杠处于______（选填“平衡”或“不平衡”）状态．实验前应将右端的平衡螺母向______（选填“左”或“右”）调节，使杠杆先在水平位置平衡；在实验中也必须使杠杆在水平位置平衡，目的主要是为了便于______．
（2）在实验中，用图2所示的方式悬挂钩码，杠杆也能平衡，但采用这种方式是不妥当的．这主要是因为______
A、一个人无法独立操作 B、需要使用太多的钩码
C、力臂与杠杆不重合 D、力和力臂数目过多．

在“探究影响电流做功多少的因素”活动中：
（1）根据______，我们可以比较相同时间内电流做功的多少．
（2）同学们设计了图1、2两个电路，图1电路是为研究电流做功与______的关系．实验可以得出的结论是______．

（3）实验中用到了一种重要的研究方法叫“控制变量法”，下列实验中没有用到此研究方法的实验有______ （填序号）
A、探究影响电流热效应的因素； B、探究浮力大小跟哪些因素有关；
C、测量小石块的密度； D、探究压力的作用效果与哪些因素有关．

在探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验中：

试验次数	木块运动状态	弹簧测力计示数F/N
1	加速	0.8
2	匀速	0.7
3	减速

（1）小明将长方体木块平放于水平桌面上，用弹簧测力计沿______方向拉木块（如图所示），木块的运动状态和弹簧测力计的示数如上表所示（每次木块与桌面的接触面相同，对桌面的压力相同）．由表知，木块受到的滑动摩擦力的大小为______N；在这三次试验中，木块受到的摩擦力大小应该有______次是相同的．
（2）小明接着把长方体木块侧放、立放再做了两次实验，他是想探究滑动摩擦力大小与______是否有关系．

（1）小明利用图1所示电路来测量“2.5V”的小电灯正常发光时的电阻：
①请用笔划线代替导线将实物图连好．
②闭合开关前应先将滑片置于最______端（选填“左或“右”）；闭合开关后，通过调节滑片，使电压表示数为2.5V时，再______，即可算出灯正常发光时的电阻．
③若合上开关，移动滑片，发现灯不亮，电流表无示数，电压表指针有明显偏转，则故障原因可能是______．
（2）小明完成上述实验后，又利用电阻箱、电压表来测定一个未知定值电阻R_X的阻值，他设计了如图2所示的实验电路，其中R’是电阻箱，R是定值电阻．
①图2中，为测出R_X的阻值，闭合开关S后，小明应该先把开关S₁接到触点______（选填“1”或“2”），记录电压表的示数U；然后把开关S₁接到另一触点，并调节电阻．
箱R’，直到电压表示数也为U，读出此时电阻箱R’的示数（各旋钮的位置如图3所示），则待测电阻R_X的阻值为______Ω
②小亮认为若用图1的电路来测R_X的阻值与图2的方法相比较，图1有一个最显著的优点，这个优点是：______；若图2也想具备这个优点，只需更换图2中的一个元件就可以了，如何替换？答：______．

下列的估测，最接近实际的是（）
A．普通课桌的高度约为10cm
B．物理课本的长度约为2.6m
C．一位普通中学生的质量约为50kg
D．一袋普通方便面的质量约为0.5g

0 105287 105295 105301 105305 105311 105313 105317 105323 105325 105331 105337 105341 105343 105347 105353 105355 105361 105365 105367 105371 105373 105377 105379 105381 105382 105383 105385 105386 105387 105389 105391 105395 105397 105401 105403 105407 105413 105415 105421 105425 105427 105431 105437 105443 105445 105451 105455 105457 105463 105467 105473 105481 235360