如图所示，将塑料刻度尺的一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面，拨动刻度尺使其振动，听刻度尺振动时发出的声音．
（1）实验时用手紧靠桌边压住刻度尺，否则会既听到______振动发出的声音，又听到刻度尺敲击______发出的声音．
（2）当刻度尺伸出桌面的长度减小时，尺子振动的频率变______，发出的声音音调变______．
（3）当刻度尺伸出桌面的长度固定时，用大小不同的力拨动尺子，会发现用力越大，尺子振动的______越大，发出的声音______越大．
（4）换用钢尺做此实验，钢尺伸出桌面的长度与塑料尺相同，拨动尺子的力也保持相同，则听到声音的主要差异是______不同（填“响度”、“音调”或“音色”）．

如图所示是小红做“探究平面镜成像特点”实验装置．除了图中的器材外，还需要______．
（1）小红选择玻璃板代替平面镜进行试验的目的是______．
（2）在玻璃板后面挡一张黑纸（放在B蜡烛与玻璃板之间），从A蜡烛这一侧还能看到玻璃板后的像吗？说明理由______．
（3）小红又将蜡烛A放在玻璃板前的不同位置上，重复做了几次实验，她这样做的目的是______．

如图是学习和生活中看到的四种仪器的情形：

（1）图1中温度计的示数为______℃；
（2）图2中物体的长度是______cm；
（3）图3中电能表的示数是______kw?h；
（4）图4中电流表的示数是______A．

喝开水时，为使开水不烫嘴，往往向水面吹气，这是因为

1. A.
   向水面吹气时吹出的二氧化碳气体有致冷作用
2. B.
   向水面吹气时可以把开水的热量赶走
3. C.
   吹出的气比开水的温度低，能把开水的热量带走
4. D.
   向开水吹气加速水的蒸发，水的蒸发有致冷作用

李皓同学在湖边游玩，他站在岸边看到自己在水中的倒影，这是光的________现象；他看到水中畅游的鱼，这是光的________现象．

在测定一只标有2.5V小灯泡的功率的实验中：

（1）甲图是某同学设计的实验电路图，请把遗漏的部分补充完整；
（2）根据完整的电路图将乙图中实物连接起来（连线不许交叉，估计小灯泡的额定功率不超过1W）；
（3）在闭合开关前，先将滑动变阻器的滑片P调到______（选填A或B）端；
（4）若电压表示数为1.8V，为使小灯泡正常发光，应将滑动变阻器的滑片向______端移动，使电压表的示数为______V，如果此时电流表的示数如图丙所示，则通过小灯泡的电流是______A，小灯泡的额定功率为______W．

为了研究物质的特性，小刚同学取了四块金属来做实验，实验时他用天平和量筒分别测出它们的质量和体积，所测得的实验数据如下表所示：

实验次数	物质	质量m/g	体积v/cm3
1	铁	31.6	4
2	铁	63.2	8
3	铝	10.8	4
4	铝	21.6	8

（1）经过对表中第一行与第二行（或第三行与第四行）的数据分析，可归纳出的实验结论是______．
（2）经过对表中第一行与第三行（或第二行与第四行）的数据分析，可归纳出的实验结论是______．
（3）为了进一步研究物质的这种特性，该同学还应设计和增加表中第五列的项目，它是______．

物体所受的滑动摩擦力的大小，跟________和________有关．

如图所示是小明探究浮力的实验装置图（实验器材有：弹簧测力计、细绳、铁块、一杯水、一杯盐水）
（1）由图象可知，铁块浸没在水中时所受的浮力大小为______N；铁块的体积为______cm³
（2）比较B、C两图可得出结论：在同种液体中铁块所受的浮力大小与______有关．
（3）比较C、D两图可得出结论：在同种液体中铁块所受的浮力大小与______无关．
（4）比较C、E两图可得出结论：同一物体浸没在不同液体中所受的浮力大小与______有关．
（5）由图示可知，盐水的密度为______kg/m³．

关欣小组的同学们在做“探究水的沸腾”实验时，对水加热了很长一段时间后水才沸腾；他们记录的数据如下表所示：

（1）实验小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图（a） （b）所示，则图______是水在沸腾时的情况．从数据上看，本次实验中水沸腾时的温度为______℃；

（2）请你根据记录数据，在图中画出水的温度和时间关系的曲线；

（3）实验中发现，水从开始加热到沸腾的这段时间过长，造成这种现象的原因可能是：______．（给出一种原因即可）