小民在学习浮力时用同一装置做了图所示的实验.目的是( )A．探究浮力与物体的质量的关系B．探究浮力与物体的体积的关系C．探究浮力与物体的密度的关系D．探究浮力与物体的深度的关系——青夏教育精英家教网——

小民在学习浮力时用同一装置做了图所示的实验，目的是（）

A．探究浮力与物体的质量的关系
B．探究浮力与物体的体积的关系
C．探究浮力与物体的密度的关系
D．探究浮力与物体的深度的关系

为了安全，学校准备将放在墙边上的几块楼板再向墙边移移，最好选取下列各种简单机械中的（）
A．杠杆
B．定滑轮
C．动滑轮
D．滑轮组

在水平飞行的飞机上，跳伞运动员在跳出飞机舱门、打开降落伞前，他的（）
A．动能增大，重力势能减小
B．动能增大，重力势能增大
C．动能减小，重力势能减小
D．动能减小，重力势能增大

有些摩托车前后轮胎的花纹不相同，如图所示．前轮轮胎做成这样的花纹是为了（）

A．行车时增大摩擦
B．转弯时增大摩擦
C．刹车时增大摩擦
D．爬坡时增大摩擦

砂锅刚从火炉上取下后不能马上放到水泥地面上，而应该先放在木板上，以免损坏砂锅．这是因为木板具有（）
A．较小的密度
B．较低的硬度
C．较差的导热性
D．较小的热值

“白天让太阳晒晒，晚上就能当路灯使？”这是人们初识太阳能路灯时产生的疑问，现在太阳能路灯已走上各地的街头，为城镇居民驱走夜晚的黑暗，如图，太阳能路灯白天与晚上的能量转化情况分别是（）

A．太阳能→电能→内能，内能→电能→光能
B．太阳能→电能→化学能，化学能→电能→光能
C．太阳能→内能→电能，电能→内能→光能
D．太阳能→化学能→电能，电能→化学能→光能

如图是一个收录机磁头的工作原理示意图，在实际应用中它既可以承担放音的任务，又可以承担录音的任务．则使用它（）

A．放音时运用了电磁感应现象的原理
B．放音时运用了电流磁效应
C．录音时运用了通电导体在磁场中受力的原理
D．录音时运用了电流的热效应

小强同学在“探究串联电路的电流”的实验中，连接好了如图所示的实验电路，闭合开关S后，两灯都不亮．为检测出电路故障，老师将一只电压表并联在灯L₁两端，发现电压表指针有明显的偏转，而电流表的指针几乎没动．则小强连接的电路的故障原因可能是（）

A．灯L₁短路
B．灯L₂短路
C．灯L₁开路
D．灯L₂开路

“云雾润蒸华不注，波涛声震大明湖”是赞美泉城济南趵突泉美景的佳句．其中“云雾润蒸华不注”描绘的景象是由于趵突泉水面上发生的______现象形成的；“波涛声震大明湖”则形容了泉水喷涌时产生的声音的______非常大．

剩有水的矿泉水瓶丢弃在地上，迎着太阳走向它时，有时会感到它明亮耀眼，这是由于______现象造成的．禁止在森林里丢弃剩有水的矿泉水瓶，是因为阳光照向它时，它相当于一个______，有可能引发森林火灾．

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