老师布置大家设计实验测定小灯泡的额定功率，并告诉大家小灯泡的额定电压为4V，它的额定功率不清，电阻与灯丝的温度有关．小明用电阻箱、电压表、开关、12V的稳压电源连成了如图1所示的电路，来测量额定功率，其中R为电阻箱．他闭合开关S，从小到大调整电阻箱的值，依次测出了电压表与它的对应读数，并将其记录
在如下的表格中
（1）当电阻箱电阻为30Ω时，电压表示数如图2所示，等于 V；
（2）当电压表示数为2V时，电阻箱两端的电压是 V，通过灯泡的电流为 A；
（3）根据表中数据可知，该小灯泡的额定功率为 W；
（4）老师表扬了小明的设计：虽然实验过程有2次错误，但设计方案有创新．
这两处错误，一是记录错误：第 次电压值的记录是错误；二是违反电学安全操作规范：这个操作是 ．老师说的创新主要是指，与书本上的实验设计相比， ．
在如下的表格中
| 次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 电压/V | 4.8 | 4 | 2 | 0.5 | 1.5 | |
| 电阻箱/Ω | 8 | 10 | 20 | 30 | 40 | 45 |
（2）当电压表示数为2V时，电阻箱两端的电压是 V，通过灯泡的电流为 A；
（3）根据表中数据可知，该小灯泡的额定功率为 W；
（4）老师表扬了小明的设计：虽然实验过程有2次错误，但设计方案有创新．
这两处错误，一是记录错误：第 次电压值的记录是错误；二是违反电学安全操作规范：这个操作是 ．老师说的创新主要是指，与书本上的实验设计相比， ．
小明利用鱼缸来探究液体内部的压强与鱼缸深度H及宽度L有何关系．他取来几个深度和长度一样、但宽度不样矩形状鱼缸，压强计，水进行探究．（如图所示）
（1）小明发现鱼缸的各个边角都显圆弧形状，而不是那么“尖”，这是为了减小 ；
（2）小明得出数据如下表所示．由数据可知，深度越大，水内部的压强越 ；在同一深度，水的压强与鱼缸的宽度 （选填“有关”、“无关”）．
（3）小明推算出水对鱼缸侧面的压力F（图甲）与鱼缸的宽度L、高度H间的关系为F=500LH2．作为水利工程师的爸爸告诉小明，大坝就是根据这个公式来设计拦水的安全高度．如图丁所示，拦河大坝的宽度L为30m，若大坝能够承受的最大压力F为6×108N，则水的深度H不能超过 m．
（1）小明发现鱼缸的各个边角都显圆弧形状，而不是那么“尖”，这是为了减小 ；
（2）小明得出数据如下表所示．由数据可知，深度越大，水内部的压强越 ；在同一深度，水的压强与鱼缸的宽度 （选填“有关”、“无关”）．
| 次数 | H/m | L/m | P/P a |
| 1 | 0.1 | 0.1 | 1.0×103 |
| 2 | 0.2 | 0.2 | 2.0×103 |
| 3 | 0.3 | 0.3 | 3.0×103 |
| 4 | 0.1 | 0.2 | 1.0×103 |
| 5 | 0.1 | 0.3 | 1.0×103 |
在农村，电动自行车（如图所示）已是生活中最重要的交通工具之一．下表是 某种型号电动自行车主要的技术参数．一个体重为700N的人骑着电动车在水平路面匀速行驶，已知电动自行车受到的阻力是人与车总重的0.02倍，在额定功率下行驶了5min，通过了2.4km距离．
（1）求电动车的牵引力及正常工作的额定电流．
（2）求牵引力所做的功及电动车的效率．
（3）从环保的角度考虑，与摩托车相比，电动自行车有什么优点？（列举1条）
0 103172 103180 103186 103190 103196 103198 103202 103208 103210 103216 103222 103226 103228 103232 103238 103240 103246 103250 103252 103256 103258 103262 103264 103266 103267 103268 103270 103271 103272 103274 103276 103280 103282 103286 103288 103292 103298 103300 103306 103310 103312 103316 103322 103328 103330 103336 103340 103342 103348 103352 103358 103366 235360
（1）求电动车的牵引力及正常工作的额定电流．
（2）求牵引力所做的功及电动车的效率．
（3）从环保的角度考虑，与摩托车相比，电动自行车有什么优点？（列举1条）
| 整 车 | 重 量 | 300N |
| 电动机 | 额定电压 | 36V |
| 额定功率 | 200W |
