图是小丽“探究冰的熔化规律”的实验装置．实验时，她先将冰和温度计分别放入试管内，再放入大烧杯的水中，观察冰熔化过程中温度变化情况．
（1）她将观察到的温度计示数变化情况记录在下表中．请根据表中数据，在图乙的坐标纸上画出冰熔化过程中的温度-时间图象（其中4min～6min的图线已画出）．
（2）某时刻温度计的示数如图丙所示，此时的温度是______℃；
（3）冰在t=4min时刻的内能______（选填“大于、等于或小于”）t′=6min时刻的内能，因为______．
（4）数据表明在开始的0～2min内升温慢，最后2min（即7min～9min）升温快，这样是否合理？______，理由是______．[已知水的比热容为4.2×103J/，冰的比热容为2.1×103J/]．
（1）她将观察到的温度计示数变化情况记录在下表中．请根据表中数据，在图乙的坐标纸上画出冰熔化过程中的温度-时间图象（其中4min～6min的图线已画出）．
| 时间t/min | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | |
| 温度T/℃ | -4 | -3 | -2 | -1 | 1 | 3 | 5 |
（3）冰在t=4min时刻的内能______（选填“大于、等于或小于”）t′=6min时刻的内能，因为______．
（4）数据表明在开始的0～2min内升温慢，最后2min（即7min～9min）升温快，这样是否合理？______，理由是______．[已知水的比热容为4.2×103J/，冰的比热容为2.1×103J/]．
在学习“电流做功与哪些因素有关”的实验时，灵岩中学的教师找来了相关器材，组织学生进行实验探究．
（1）为了提高探究进度，教师分小组进行，让他们分别探究影响电流做功的不同因素．如图是小齐小组采用的实验装置，请你分析该实验装置，他们采用的是______（选填“并联”或“串联”）电路进行实验，他们小组准备探究电流做功与______的关系．
（2）为了找寻普遍性的规律，他们与小鲁小组协商，用相同的器材和等质量的煤油进行实验，取与室温20℃相同温度的煤油，用电热丝加热，记录实验数据如下表所示：
请你分析小齐小组的数据，并对比分析两个小组的数据，归纳两条结论：______．
（3）课间，小齐整理各小组汇总的数据，又查找课本相关内容，进一步定量分析实验数据，发现在末温较低时，实验数据与电功公式的原理基本吻合，而末温较高时的实验数据与理论相差较大，请你帮他分析原因：______．
0 102685 102693 102699 102703 102709 102711 102715 102721 102723 102729 102735 102739 102741 102745 102751 102753 102759 102763 102765 102769 102771 102775 102777 102779 102780 102781 102783 102784 102785 102787 102789 102793 102795 102799 102801 102805 102811 102813 102819 102823 102825 102829 102835 102841 102843 102849 102853 102855 102861 102865 102871 102879 235360
（1）为了提高探究进度，教师分小组进行，让他们分别探究影响电流做功的不同因素．如图是小齐小组采用的实验装置，请你分析该实验装置，他们采用的是______（选填“并联”或“串联”）电路进行实验，他们小组准备探究电流做功与______的关系．
（2）为了找寻普遍性的规律，他们与小鲁小组协商，用相同的器材和等质量的煤油进行实验，取与室温20℃相同温度的煤油，用电热丝加热，记录实验数据如下表所示：
| 组别 | 通电时间t/min | R1电流I1/A | R2电流I2/A | A瓶末温tA/℃ | B瓶末温tB/℃ | A瓶升温△tA/℃ | B瓶升温 △tB/℃ |
| 小齐 | 4 | 0.6 | 1.2 | 28 | 35 | 8 | 15 |
| 小鲁 | 8 | 0.6 | 1.2 | 35 | 48 | 15 | 28 |
（3）课间，小齐整理各小组汇总的数据，又查找课本相关内容，进一步定量分析实验数据，发现在末温较低时，实验数据与电功公式的原理基本吻合，而末温较高时的实验数据与理论相差较大，请你帮他分析原因：______．