使用测电笔来判别正常照明电路的火线零线时.手必须接触 ,三脚插头上标着E的导线和用电器的相连.插座上相应的导线和室外的地线相连.防止人意外触电．——青夏教育精英家教网——

使用测电笔来判别正常照明电路的火线零线时，手必须接触；三脚插头上标着E的导线和用电器的相连，插座上相应的导线和室外的地线相连，防止人意外触电．

现代化教学设备越来越普及，很多学校的教室里都有投影仪辅助教学，投影仪是利用成像原理制成的，投影仪成像的性质是、放大的实像．

用电热水壶装2kg的水，通电后2min后，测出水温从20℃上升到30℃，在此过程中，水吸收热量 J，水的内能，（此空填“增大、减小或不变”）要放出这么多热量，电热水壶的功率为 W．[c_水=4.2×10³J/]．

如图所示的电路中，电源电压为4.5V，灯L标有“3V 0.9W”、滑动变阻器R上标有“20Ω 1A”的字样，电压表量程为0～3V，为了保证电路中各元件安全工作，滑动变阻器连入电路中的最小阻值是______Ω，滑动变阻器的最大电功率是______W．（不考虑温度对电阻的影响，最后一空结果保留一位小数）

生活处处有物理，生活离不开物理．假设和猜想可以活跃我们的思维，我们可以大胆假设生活中某些物理量不存在，我们的生活将是另一种情况或者我们的生活会运动更多的不方便．请利用你所学的力学和电学知识各举一例．（不得与示例重复）
示例：假如没有摩擦，我们不能正常行走．
（1）（2）．

在图1中标出通电螺线管的北极；
在图2中画出光线的反射光线．

如图是某实验小组做”测平均速度”的情形．
（1）测平均速度的原理是______v=

如图是实验组小明同学测定滑轮组机械效率的实验装置，实验中测量的有关数据如表所示：

次数	钩码重G/N	钩码上升的高度h/m	拉力F/N	细线自由端移动的距离s/m	机械效率η/%
1	2.0	0.03	1.6	0.06
2	3.0	0.05		0.1	75

（1）请你根据表中数据在图中画出实验时滑轮组的绕线情况，并填好表中空格．
（2）若提升的钩码重增加到6N，则该滑轮组的机械效率将______（填“变大”、“变小”或“不变”）．
（3）小明在实验过程中，应当______向下拉动弹簧测力计，才能通过弹簧测力计准确读出拉力的大小．
（4）小东同学通过滑轮组力的关系，算出动滑轮的重力是______N；他发现与滑轮组的真实值不相符，原因是______．

在“测定小灯泡的电阻”实验中，小雨同学用一个电压表、一个电流表、一个开关，电压为3V的电源，额定电压为2.5V的小灯泡和一个标有“20Ω、1.5A”的滑动变阻器．

（1）如果小灯泡的最小电阻约为5欧，电流表的量程应选______A为宜．
（2）请用笔画线代替导线，将图甲的实物电路连接完整（连线不得交叉）．要求当滑动变阻器的滑片向左移动时，电流表示数减小．
（3）在闭合开关之前，图甲中滑动变阻器的滑片应放在阻值______处．闭合开关后，发现灯泡不发光，电流表和电压表都有示数，小灯泡不发光的原因是______．
（4）改变滑动变阻器的阻值，多次测量通过小灯泡的电流和他两端的电压，根据记录的数据，小雨画出了小灯泡电流随其两端电压变化的关系图象（如图乙），根据图象提供的信息，计算出小灯泡的正常工作的电阻为______Ω，流过小灯泡的电流跟电压不成正比的原因是______．
（5）另一组的同学在做实验时，电路连接无误．闭合开关后，灯泡发光，发现电流表的指针明显偏转，而电压表的示数为零．该故障的原因可能是______．?
（6）这个电路除了可以测小灯泡的电阻外，还可以用来测量小灯泡的______．

如图所示的电路中，电阻R₁的阻值为10Ω．闭合开关S，电流表A₁的示数为1.8A，电流表A₂的示数为0.8A．求：
（1）流过R₁的电流是多少A？
（2）R₂的电阻是多少Ω？
（3）闭合开关2min后，R₁消耗的电能是多少J？

0 102475 102483 102489 102493 102499 102501 102505 102511 102513 102519 102525 102529 102531 102535 102541 102543 102549 102553 102555 102559 102561 102565 102567 102569 102570 102571 102573 102574 102575 102577 102579 102583 102585 102589 102591 102595 102601 102603 102609 102613 102615 102619 102625 102631 102633 102639 102643 102645 102651 102655 102661 102669 235360