如图所示实验装置，弹簧测力计下面挂着条形磁铁，螺线管中插有铁芯，开关S拨在触点②位置．要使弹簧测力计的示数变大，下列操作方法能够实现的是（ ）
利用如图所示的实验器材，测定额定电压为6V的小灯泡电功率．已知滑动变阻器上标有“12Ω 1A”字样，电源电压保持不变．?
实验步骤如下：
A．连接电路．在甲图上补画一根导线，使得测定小灯泡电功率的电路完整，要求滑片P向右移动时，小灯泡变暗．
B．连好电路后，要使滑动变阻器的电阻全部接入电路，应先将滑片P移至______端，再闭合开关S，此时电压表示数为4.2V，对应的电流表示数如图乙所示．
C．调节滑片，当P移至ab中点时，小灯泡恰好正常发光．
D．继续调节滑片，当P移至另一点时，灯泡偏亮，读出电压表、电流表值分别为6.5V、0.52A，记录在下表中．
请你填全上表空格中的数据，再分析表格中的信息．得到的结论是（写出两条即可）：?______；______．
实验步骤如下：
A．连接电路．在甲图上补画一根导线，使得测定小灯泡电功率的电路完整，要求滑片P向右移动时，小灯泡变暗．
B．连好电路后，要使滑动变阻器的电阻全部接入电路，应先将滑片P移至______端，再闭合开关S，此时电压表示数为4.2V，对应的电流表示数如图乙所示．
C．调节滑片，当P移至ab中点时，小灯泡恰好正常发光．
D．继续调节滑片，当P移至另一点时，灯泡偏亮，读出电压表、电流表值分别为6.5V、0.52A，记录在下表中．
| 实验次数 | 电压表示数/V | 电流表示数/A | 亮度 | 功率/W |
| 1 | 4.2 | ______ | 偏暗 | ______ |
| 2 | 6.0 | ______ | 正常 | ______ |
| 3 | 6.5 | 0.52 | 偏亮 | 3.38 |
交流与评估是科学探究的一个重要环节．建湖外国语学校的活动小组的同学，利用如图所示的实验装置完成了“再探动滑轮”的活动以后，进行了小组交流，下表是各小组的实验数据记录：
请你对表中各小组的实验数据进行分析比较，回答下列问题：
（1）实验中影响动滑轮机械效率的主要因素是什么？______和______；
（2）1、2两个小组的动滑轮重相同，提起的钩码重也相同，测出的动滑轮的机械效率却不同，原因可能是什么？（写出一点即可）
______；
（3）请你就如何提高动滑轮的机械效率提出自己的建议：
①______；
②______．
0 101880 101888 101894 101898 101904 101906 101910 101916 101918 101924 101930 101934 101936 101940 101946 101948 101954 101958 101960 101964 101966 101970 101972 101974 101975 101976 101978 101979 101980 101982 101984 101988 101990 101994 101996 102000 102006 102008 102014 102018 102020 102024 102030 102036 102038 102044 102048 102050 102056 102060 102066 102074 235360
| 实验小组 | 钩码重G（N） | 动滑轮重G动（N） | 拉力F（N） | 滑轮机械效率η |
| 1 | 0.5 | 0.4 | 0.35 | 47.6% |
| 2 | 0.5 | 0.4 | 0.38 | 43.9% |
| 3 | 1 | 0.6 | 1.62 | 53.8% |
| 4 | 1 | 0.8 | 0.71 | 46.9% |
| 5 | 2 | 0.6 | 0.98 | 68.0% |
| 6 | 2 | 0.8 | 1.06 | 62.9% |
（1）实验中影响动滑轮机械效率的主要因素是什么？______和______；
（2）1、2两个小组的动滑轮重相同，提起的钩码重也相同，测出的动滑轮的机械效率却不同，原因可能是什么？（写出一点即可）
______；
（3）请你就如何提高动滑轮的机械效率提出自己的建议：
①______；
②______．
