有一种新型水龙头.如图甲所示.当我们用水时.只需用手拨动出水口处的机械制杆即杠杆.水就流出,手离开.水龙头就关闭.它能达到感应水龙头一样的节水效果．如图乙为此杠杆的简化示意图.O为支点.F2为阻力．请——青夏教育精英家教网——

有一种新型水龙头，如图甲所示，当我们用水时，只需用手拨动出水口处的机械制杆即杠杆，水就流出；手离开，水龙头就关闭，它能达到感应水龙头一样的节水效果．如图乙为此杠杆的简化示意图，O为支点，F₂为阻力．请你在图中A点画出杠杆所受动力F₁的大致方向、动力臂L₁及阻力臂L₂．

盛夏的中午，在海水中嬉戏的大威上岸后光脚走在石子路上，感觉既烫脚又硌脚，他不明白其中的原因，请你用学过的物理知识解释他感到既烫脚又硌脚的原因．

小刚家搬新居时利用如图所示装置搬运物品，已知小刚同学的质量为50kg，两只鞋底与地面的总接触面积为400cm²，他用125N的拉力将200N的物体在10s内沿竖直方向匀速提升3m（g取10N/kg）．
求：（1）他站在楼下水平地面上时对地面的压强．
（2）此装置的机械效率．
（3）小刚拉力的功率．

图甲是一种常见的电热水袋（俗称“热宝”），图乙是它的工作电路图，其性能指标如下表所示，当热水袋正常工作时．
求：（1）发热体R的电阻．
（2）通电5分钟发热体R产生的热量．
（3）热水袋内水由10℃加热至60℃，在这一过程中水吸收的热量．[C_水=4.2×10³J/]

额定电压	发热体额定功率	袋内水的质量	自动断电温度
220W	500W	1kg	60℃

某省在沿海地区建造了风力发电厂，如图．下表给出了不同风速下每台风力发电机的发电功率：

平均风速m/s	5	6	7	8
功率kW	10	16	38	55

（1）若在某时间内平均风速为5m/s，一台发电机工作1h，获得的电能是多少？
（2）如果这些电能用来给效率为80%的电动车提供动力，可以使电动车以18km/h的速度匀速直线行驶2h，则电动车的牵引力是多少？

在“探究水的沸腾”实验中
（1）请指出甲图中实验操作的错误是：    ．
（2）第2min记录温度时，温度计示数如图乙所示，此时温度为    ℃．
（3）如图丙所示，某同学绘制出了水的沸腾图象．根据图象可知，水的沸点是    ℃．由图象可得出水沸腾时的特点是    ．
（4）实验中有的同学对温度计中红色液体是不是酒精产生了疑问，查液体沸点表得知酒精的沸点为78℃（在1个标准大气压下），由此断定红色液体    （填“是”或“不是”）酒精．

小明在浴池洗澡时，听到两个人的一段对话，一人问：“轻点搓还是重点搓？”一人答：“我的搓澡巾花纹粗，轻点搓吧．”爱思考的小明知道，搓澡利用了摩擦力，于是小明猜想：
①滑动摩擦力大小可能与压力大小有关．
②滑动摩擦力大小还可能与    有关．为了验证猜想①，小明利用身边的一些物品：弹簧测力计、一瓶苹果醋等进行了如下实验．
（1）如图用弹簧测力计沿水平方向    拉动苹果醋，使它沿水平桌面滑动，弹簧测力计的示数如图所示，则摩擦力的大小为    N．
（2）实验中是如何改变压力的：    ，并控制    不变．
（3）在实验中小明沿水平方向由匀速拉动苹果醋改为加速拉动，苹果醋所受摩擦力    （填“变大”、“变小”或“不变”）．

小霖同学要测量额定电压为3.8V小灯泡正常发光时的电阻，她选取了如图中所示的实验器材进行实验．
①请你将图1中电路连接完整（连接电路时导线不许交叉）．
②连接电路时，开关要    ．开关闭合前，滑动变阻器滑片要调到    （填“A”或“B”）端．
③当小霖同学调节滑动变阻器滑片使小灯泡正常发光时，电流表示数如图2所示，则小灯泡正常发光时的电阻为    Ω．（结果保留一小数）
④请在虚线框内设计“测量小灯泡正常发光时电阻”的实验数据表格．
⑤小霖还想利用此电路探究“导体中电流跟导体两端电压的关系”，她需用    替换小灯泡才能完成实验，替换后，她发现电压表损坏了不能使用，聪明的小霖又多拿了一个电流表和一个已知阻值的定值电阻，利用上述器材完成了实验．图3是小霖所设计的实验电路图的一部分，请你在虚线框内将电路缺少部分补充完整．

在探究凸透镜成像规律实验中，光屏上得到了一个清晰的像（光屏上像未给出），如图1所示：
①光屏上所成像应是倒立、    （填“放大”或“缩小”）的实像．利用这一规律制成的是    （填“照相机”或“投影仪”）；保持透镜不动，只将蜡烛和光屏互换位置，光屏上会再次出现清晰的像，像的特点是倒立、    （填“放大”或“缩小”）的实像．
②实验过程中，蜡烛在燃烧中不断缩短，导致光屏上的像向上移动，为使像重新回到光屏中央，应将凸透镜    （填“向上”或“向下”）移动．
③像重新回到了光屏中央后，若将一同学的眼镜片放在凸透镜前（如图2所示），光屏上的像变模糊了，只向右移动光屏，像又清晰了，由此可判定该镜片是    透镜，该同学是    （填“近视”或“远视”）眼．

学习了密度的知识后，小丹回到家，看到妈妈在淘小米，发现小米沉入了水中，她想：“小米的密度是多少呢？”于是小丹对小米的密度进行了测量，操作过程如下：

（1）在调节天平横梁平衡时，发现指针静止在如图1所示的位置，此时应将平衡螺母向    （填“左”或“右”）移动．
（2）小丹用调节好的天平测量小米的质量，天平平衡时，右盘中砝码的质量及游码在标尺上的位置如图2所示，则小米的质量为    g．她用如图3所示方法测出小米的体积为    cm²，则小米的密度是    g/cm³．
（3）小丹测出了小米的密度后，她看到桌面上有装了大半杯水的圆柱形平底水杯，她想：“不用天平和量筒能测出小米的密度吗？”思考了一会儿，小丹又找来了小空瓶（瓶的质量不能忽略）和制度尺，利用如图4所示的器材，测出了小米的密度．下面是她的实验过程，请将实验步骤补充完整，并写出小米密度的表达式．
步骤：①将空瓶放入圆柱形水杯的水中，使其漂浮，用刻度尺测出此时水杯中水面到杯底的高度为h₁．
②    ，用制度尺测出此时水杯中水面到杯底的高度为h₂；
③    ，用制度尺测出此时水杯中水面到杯底的高度为h₃．
小米密度的表达式：ρ_小米=    （用物理量符号表示）．

0 101817 101825 101831 101835 101841 101843 101847 101853 101855 101861 101867 101871 101873 101877 101883 101885 101891 101895 101897 101901 101903 101907 101909 101911 101912 101913 101915 101916 101917 101919 101921 101925 101927 101931 101933 101937 101943 101945 101951 101955 101957 101961 101967 101973 101975 101981 101985 101987 101993 101997 102003 102011 235360