，
，g=10N/kg，则水对容器底的压强将 （选填增大、减小或不变），容器底对物体A的支持力是 ．
为了比较水和煤油的吸热能力，小王做了如图的实验，在2个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和煤油，用两个相同的酒精灯对其加热，并用相同的两支温度计分别同时测量水和煤油的温度变化，实验数据如下：
（1）在此实验中，为比较水和煤油吸热能力的大小，我们可以加热相同的时间，观察 的不同；也可以 ．
（2）分析下表中的实验数据可知：质量相同的水和煤油，升高相同的温度时， 吸热的热量多，表明 的吸热能力大．
（1）在此实验中，为比较水和煤油吸热能力的大小，我们可以加热相同的时间，观察 的不同；也可以 ．
（2）分析下表中的实验数据可知：质量相同的水和煤油，升高相同的温度时， 吸热的热量多，表明 的吸热能力大．
| 液体 | 质量（g） | 初温（℃） | 末温（℃） | 加热时间（min） |
| 水 | 300 | 20 | 30 | 12 |
| 煤油 | 300 | 20 | 30 | 6 |
=为了测出小灯泡灯丝的电阻，实验小组的同学们选用了电流表、电压表、电池组、滑动变阻器、开关、导线等器材，请你帮他完成：
（1）在下边方框内画出实验电路图；
（2）闭合开关前一个同学将滑动变阻器的滑片调动了一下，你知道他在做什么吗？______，这样做的原因是______．
（3）小明同学已将前两次实验的数据记入了表中，
第3次实验的电表指示如图（甲）所示，请将读数填入表中，并完成表中的有关计算．
（4）从记录表中看出，三次实验计算所得的电阻值不完全相同，其原因是______．
（5）若实验中，其实验方案与操作过程均正确，两表的示数如图（乙）所示，你认为这个实验的不妥之处是：______，你这样做的理由是______．
（1）在下边方框内画出实验电路图；
（2）闭合开关前一个同学将滑动变阻器的滑片调动了一下，你知道他在做什么吗？______，这样做的原因是______．
（3）小明同学已将前两次实验的数据记入了表中，
| 物理量 次数 | 电压 （V） | 电流 （V） | 电阻 （Ω） |
| 1 | 2.0 | 0.20 | 10.0 |
| 2 | 2.5 | 0.24 | 10.4 |
| 3 | |||
| 被测电阻Rx= | |||
（4）从记录表中看出，三次实验计算所得的电阻值不完全相同，其原因是______．
（5）若实验中，其实验方案与操作过程均正确，两表的示数如图（乙）所示，你认为这个实验的不妥之处是：______，你这样做的理由是______．
地铁可以缓解城市公交运输压力，某学校综合实践活动小组的同学们收集到地铁机车和公交汽车在某段运行区间内的相关数据如下：
（1）甲、乙两地铁站相距1.8km，地铁运行需要多长时间？消耗多少电能？
（2）公交汽车每km消耗燃油0.3kg，行驶1.8km路程所消耗的燃油完全燃烧放出多少热量？公交汽车的效率是多少？
（3）根据题中获得的信息，从物理学角度谈一谈地铁作为交通工具的优点．（写出两条即可）
0 101766 101774 101780 101784 101790 101792 101796 101802 101804 101810 101816 101820 101822 101826 101832 101834 101840 101844 101846 101850 101852 101856 101858 101860 101861 101862 101864 101865 101866 101868 101870 101874 101876 101880 101882 101886 101892 101894 101900 101904 101906 101910 101916 101922 101924 101930 101934 101936 101942 101946 101952 101960 235360
| ××型号 地铁机车 | 地铁电力机车功率106W | 平均速度60km/h | 牵引力5×106N | 额定载客量500人 |
| ××型号 公交汽车 | 燃油热值 4×107J/kg | 平均速度15km/h | 牵引力3000N | 额定载客量40人 |
（2）公交汽车每km消耗燃油0.3kg，行驶1.8km路程所消耗的燃油完全燃烧放出多少热量？公交汽车的效率是多少？
（3）根据题中获得的信息，从物理学角度谈一谈地铁作为交通工具的优点．（写出两条即可）