图1所示是测量小灯泡电阻的实物连接图,其中电源是三节新的干电池,灯泡额定电压3.8V,灯丝正常发光时电阻约10Ω,变阻器上标有“10Ω 1A”的字样,电流表(0-0.6A、0-3A)、电压表(0-3V、0-15V).

(1)用笔画线代替导线将电路中未连接的部分连接好,使它成为完整的实验电路.要求电表选择合适的量程,滑动变阻器的滑片向右移动时,电路的电流减小.
(2)韦韦同学合理地连好电路,并按正确的顺序操作,但闭合开关试触发现灯不亮,聪明的韦韦猜想:
A.可能是灯丝断了
B.可能是滑动变阻器开路
C.可能是小灯泡短路
D.可能是电流表开路
现请你借助图中的电流表和电压表验证韦韦同学的猜想,并将电压表可能的示数填入下表空格处:
(3)①假如电压表“0-15V”量程已损坏,韦韦同学仍想测出小灯泡的额定功率,现请你帮她设计可行的电路图(画在方框内).
②按新设计的电路图调节滑动变阻器,使电压表示数达到______V,小灯泡正常发光,此时电流表示数如图2所示,请填写到下表中空格内,则小灯泡的电阻为______Ω.

(4)佳佳同学看了韦韦同学同学的实验结果,交流了自己的想法,她认为在实验中应改变接入电路的滑动变阻器的阻值,使得灯泡两端的电压先后等于3.8V、3.5V、3V、2.5V,并得到相应的四组电流数据,如下表,请在图3中画出电流与电压的图象,通过图象分析灯泡的电阻值,找出电阻有什么规律,并分析可能的原因.

0 100966 100974 100980 100984 100990 100992 100996 101002 101004 101010 101016 101020 101022 101026 101032 101034 101040 101044 101046 101050 101052 101056 101058 101060 101061 101062 101064 101065 101066 101068 101070 101074 101076 101080 101082 101086 101092 101094 101100 101104 101106 101110 101116 101122 101124 101130 101134 101136 101142 101146 101152 101160 235360
(1)用笔画线代替导线将电路中未连接的部分连接好,使它成为完整的实验电路.要求电表选择合适的量程,滑动变阻器的滑片向右移动时,电路的电流减小.
(2)韦韦同学合理地连好电路,并按正确的顺序操作,但闭合开关试触发现灯不亮,聪明的韦韦猜想:
A.可能是灯丝断了
B.可能是滑动变阻器开路
C.可能是小灯泡短路
D.可能是电流表开路
现请你借助图中的电流表和电压表验证韦韦同学的猜想,并将电压表可能的示数填入下表空格处:
| 猜想 | 电流表示数/A | 电压表示数/V |
| 如果A成立 | ||
| 如果C成立 | 0.45 |
②按新设计的电路图调节滑动变阻器,使电压表示数达到______V,小灯泡正常发光,此时电流表示数如图2所示,请填写到下表中空格内,则小灯泡的电阻为______Ω.
(4)佳佳同学看了韦韦同学同学的实验结果,交流了自己的想法,她认为在实验中应改变接入电路的滑动变阻器的阻值,使得灯泡两端的电压先后等于3.8V、3.5V、3V、2.5V,并得到相应的四组电流数据,如下表,请在图3中画出电流与电压的图象,通过图象分析灯泡的电阻值,找出电阻有什么规律,并分析可能的原因.
| 次数 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| U/V | 3.8 | 3.5 | 3.0 | 2.5 |
| I/A | 0.38 | 0.35 | 0.31 |