题目内容

15．对下列物理量估测符合实际的是（　　）
A．你使用的物理课本长度约为26dmB．八年级学生百米成绩约为8s
C．托起两个鸡蛋的力约为1ND．一个普通中学生的质量约为500kg

分析 此题考查对生活中常见物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，找出符合实际的选项．

解答 解：
A、中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离大约18cm，物理课本的长度比18cm大一些，在26cm=2.6dm左右．故A不符合实际；
B、男子百米世界纪录略小于10s，中学生百米成绩不可能低于10s，一般在18s左右．故B不符合实际；
C、两个鸡蛋的质量在100g=0.1kg左右，托起两个鸡蛋的力在F=G=mg=0.1kg×10N/kg=1N左右．故C符合实际；
D、成年人的质量在65kg左右，中学生的质量比成年人小一些，在50kg左右．故D不符合实际．故D不符合实际．
故选C．

点评 物理与社会生活联系紧密，多了解一些生活中的常见量的值可帮助我们更好地学好物理，同时也能让物理更好地为生活服务．

练习册系列答案
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5．生活小常识：请你用所学的知识填空解释这些现象．
（1）用吸管“取”水，如图所示，要求用这根两端开口的塑料吸管把一只杯子中的水取出一些，移到另一只空杯中，现有以下四个动作：
a．用手指封住管口
b．将吸管移出水面到空杯上方
c．将吸管插入水中
d．松开封住管口的手指
以上四个动作的合理顺序是cabd（填字母），这个实验的成功说明了大气压的存在．
（2）人如果要从地面跳起来，必须用脚去蹬地，此时脚对地有压力的作用；同时地对脚也有支持力的作用，如果支持力大于人的重力，人就跳起来了（选填“压”或“支持”）．
（3）小高用力去推一块大石块，大石块纹丝不动，而小高的脚却向后滑，小高向后滑的原因是小高在给大石头施加推力的同时，也受到石头的反作用力．
6．下列数据最符合实际的是（　　）
A．中学生双脚站立时对水平地面的压强约为1×103Pa
B．两个鸡蛋的重力约为1N
C．中学生双脚站立时对水平地面的压力约为6×103N
D．1标准大气压能托起76mm的水银柱
3．下列现象中与大气压无关的是（　　）
A．用注射器给病人注射药液B．马德堡半球实验
C．用吸管吸饮料盒中的牛奶D．吸盘可以“吸”在光滑的墙上
10．如图船闸中，仅阀门A打开，上游和闸室组成连通器；拦河大坝修成“上窄下宽”的形状是因为液体的压强随深度的增加而增大．
20．在探究杠杆平衡条件的实验中：

（1）如图1所示，将杠杆左端的平衡螺母向左（选填“左”或“右”）调节，使杠杆在水平位置平衡，这样做的好处是：便于在杠杆上直接测量力臂；
（2）如图2所示，调节平衡后，小美在杠杆左侧A处挂上钩码，在右侧B处用弹簧测力计（图中未画出）拉杠杆，使其在水平位置平衡，为便于测量力臂，应使弹簧测力计拉力的方向竖直向下；
（3）小美测出了一组数据后就得出了“动力×动力臂=阻力×阻力臂”的结论，小明认为她的做法不合理，理由是一组实验数据得出结论，结论具有偶然性；
（4）小军先将杠杆调节至水平位置平衡，在左右两侧各挂如图3所示的钩码后，杠杆的左端会下降，要使杠杆重新在水平位置平衡，如果不改变钩码总数和悬挂点位置，只需将左侧2个钩码取下挂到右侧钩码下方即可；
（5）实验结束后，小明提出新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小组同学利用如图4所示装置进行探究，发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时，测出的拉力大小都与平衡条件不相符，其原因是：杠杆自重的影响．当弹簧测力计逐渐向右倾斜时，要使杠杆仍然在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将变大（选填“变大”、“变小”或“不变”）；
（6）生活和工作中使用的杠杆如：A钓鱼竿；B天平；C铁皮剪．其中属于省力杠杆的是C（选填“A”、“B”或“C”）．
7．生活处处有物理，下面是小明利用吸管做的一些小实验：

（1）如图甲所示，饮料吸管一端做得很尖，其目的是为了增大对瓶盖的压强（或增大压强）；
（2）如图乙所示，用手堵住管口的上端，从水中提起吸管后发现吸管中有一段水柱，这是因为大气压的作用；
（3）把长约为12cm的饮料吸管A插在盛水的杯子中，另一根吸管B的管口贴靠在A管的上端，从B管右侧向左吹气，如图丙所示，可以看到的现象是：吸管A中的水柱上升了，体现的物理知识是流体流速快的位置，压强小；
（4）吸管的下端塞入一些铜丝作为配重，并用石蜡将吸管的下端封闭起来，制成一个吸管密度计，将其分别竖直放在不同液体中，静止时如图丁所示，该密度计在被测液体中漂浮（选填“悬浮”“漂浮”或“下沉”）；两烧杯内液体密度分别为ρ1和ρ2，由图中可以判断：ρ1＜ρ2；若该密度计两次测量中排开液体的质量分别为m1、m2，则m1=m2．（后两空选填“＜”“=”或“＞”）．
4．下列数据中符合实际情况的是（　　）
A．普通自行车轮的半径约为1m
B．中学生正常行走的速度约为5 km/h
C．一个中学生的质量约为50g
D．教室里一盏日光灯的工作电流约为0.8A
5．用图所示的滑轮组提升重4.5×103N的货物A，使A在2s内匀速升高2m，如果拉力F的功率P=5kW，忽略绳重和轴摩擦．求：拉力F在2s内做的功和滑轮的机械效率．若用此滑轮匀速提升物体B时的机械效率η=80%，求物体B受到的重力GB（两滑轮质量相等，且忽略绳重和摩擦）．

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