题目内容
13．为测量水中的声速，人们采取了这种做法：将两只船相距10km停放在平静的湖面上．一只船上的人敲响放入水中的钟，同时点燃船上的火药，另一只船上的人看见火光时开始计时，当用水中的听音器听见第一声钟声时停止计时，得出这两个时间差为10s，此次测量，声音在水中的传播速度为1000m/s，计算时忽略了火光传播的时间，这是因为这个时间比声音在水中的传播时间小得多．分析 敲钟的同时火药爆炸，声和光同时发出，光从一艘船传向另一艘船，光速很大，时间很短，忽略不计，认为人看到火光的同时钟声向人传来，知道时间和路程，可以求出水传播声的速度．
光的传播速度最快．
解答 解：声音在水中的传播速度：v=$\frac{s}{t}$=$\frac{10000m}{10s}$=1000m/s；
因为光的传播速度远远大于声音的传播速度，因此计算时忽略了火光传播的时间，这是因为这个时间比声音在水中的传播时间小得多．
故答案为：1000；小．
点评 本题考查了速度公式的应用，知道光速很大，传播17km的时间可以不计是本题的关键，在解答过程中应注意单位的统一．
练习册系列答案
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4．
小慧用如图甲所示的电路探究“通过导体的电流与导体两端电压的关系”．
（1）请用笔画线代替导线，将甲图中的电路连接完整．
（2）如表是她通过实验得到的几组数据，其中第5组有明显错误，原因是电流表量程弄错了．
（3）实验中，她所选择的变阻器是C．（选填字母）
A.10Ω 0.5A B.20Ω 1A C.50Ω 1A D.50Ω 0.5A
（4）实验过程中，发现电流表的示数几乎为零，电压表的示数接近3V．导线及连接处完好，则电路发生故障的原因是定值电阻断路．
（5）老师接下来让同学们用如图乙所示的电路测量未知电阻Rx的阻值．器材有一个电源（电压未知且恒定不变），一个量程合适的电流表，一个最大阻值为R0的滑动变阻器．请你写出简要的操作步骤及需要测量的物理量把滑动变阻器的滑片P移到a端，读出电流表的示数为I1；再把滑动变阻器的滑片移到b端，读出电流表的示数为I2．并用测量的物理量写出Rx的数学表达式：Rx=Rx=$\frac{{I}_{2}{R}_{0}}{{I}_{1}-{I}_{2}}$．
小慧用如图甲所示的电路探究“通过导体的电流与导体两端电压的关系”．（1）请用笔画线代替导线，将甲图中的电路连接完整．
（2）如表是她通过实验得到的几组数据，其中第5组有明显错误，原因是电流表量程弄错了．
| 数据序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 电压U/V | 0.4 | 0.8 | 1.2 | 1.6 | 2.0 | 2.4 |
| 电流I/A | 0.08 | 0.16 | 0.24 | 0.32 | 2.00 | 0.48 |
A.10Ω 0.5A B.20Ω 1A C.50Ω 1A D.50Ω 0.5A
（4）实验过程中，发现电流表的示数几乎为零，电压表的示数接近3V．导线及连接处完好，则电路发生故障的原因是定值电阻断路．
（5）老师接下来让同学们用如图乙所示的电路测量未知电阻Rx的阻值．器材有一个电源（电压未知且恒定不变），一个量程合适的电流表，一个最大阻值为R0的滑动变阻器．请你写出简要的操作步骤及需要测量的物理量把滑动变阻器的滑片P移到a端，读出电流表的示数为I1；再把滑动变阻器的滑片移到b端，读出电流表的示数为I2．并用测量的物理量写出Rx的数学表达式：Rx=Rx=$\frac{{I}_{2}{R}_{0}}{{I}_{1}-{I}_{2}}$．
1．下列说法正确的是（ ）
| A． | 矫正近视眼应佩戴凸透镜 | |
| B． | 水烧开时冒出大量“白气”是液化现象 | |
| C． | 地震时产生的次声波不是振动产生的 | |
| D． | 把手机调为静音是在人耳处减弱噪声 |
5．
小辰和小安同学所在四人小组想验证“在导体两端电压不变时，流过导体的电流跟导体的电阻成反比”的结论．
（1）根据电路中所选用元件的实际情况，请你用笔画线代替导线，将如图甲中的电路补充完整．
（2）他们先后用5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻接入电路的a、b两点间，闭合开关S，读出电流表的示数填入表1中．由表1中实验数据可以看出流过导体的电流跟电阻不成反比．试分析原因：没有保持定值电阻两端电压恒定不变．
（3）上述操作得到改进之后，再次进行试验探究．实验过程中，当a、b两点间的电阻由5Ω更换为10Ω后，按照电路的实际连接情况，应将滑动变阻器的滑片向左（左、右）移动．
（4）小安同学根据正确操作记录的数据绘制了电流与电阻的关系图象，如图乙所示，该实验中电压表的示数始终保持2.5V不变．
（5）他俩将另两位同学独立操作得到的数据整理到表2中，对比归纳表中序号1和4或者2和5或者3和6组的数据，我们还能发现在导体的电阻一定时，流过导体的电流与导体两端电压成正比．
小辰和小安同学所在四人小组想验证“在导体两端电压不变时，流过导体的电流跟导体的电阻成反比”的结论．（1）根据电路中所选用元件的实际情况，请你用笔画线代替导线，将如图甲中的电路补充完整．
（2）他们先后用5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻接入电路的a、b两点间，闭合开关S，读出电流表的示数填入表1中．由表1中实验数据可以看出流过导体的电流跟电阻不成反比．试分析原因：没有保持定值电阻两端电压恒定不变．
（3）上述操作得到改进之后，再次进行试验探究．实验过程中，当a、b两点间的电阻由5Ω更换为10Ω后，按照电路的实际连接情况，应将滑动变阻器的滑片向左（左、右）移动．
（4）小安同学根据正确操作记录的数据绘制了电流与电阻的关系图象，如图乙所示，该实验中电压表的示数始终保持2.5V不变．
（5）他俩将另两位同学独立操作得到的数据整理到表2中，对比归纳表中序号1和4或者2和5或者3和6组的数据，我们还能发现在导体的电阻一定时，流过导体的电流与导体两端电压成正比．
| 表1 | |||
| R/Ω | 5 | 10 | 20 |
| I/A | 0.2 | 0.15 | 0.1 |
| 表2 | |||
| 序号 | U/V | R/Ω | I/A |
| 1 | 1.0 | 5 | 0.2 |
| 2 | 10 | 0.1 | |
| 3 | 20 | 0.05 | |
| 4 | 2.0 | 5 | 0.4 |
| 5 | 10 | 0.2 | |
| 6 | 20 | 0.1 | |
广元某中学物理兴趣小组在探究“水的沸腾”实验中，当水沸腾时，观察到温度计示数如图所示，此时水的沸点是96℃，实验结束后，发现水的沸点低于100℃，其原因是实验时的大气压小于一个标准大气压．