题目内容
我市为实现教育强市的目标，各级政府对教育投入不断增加，大量校车将逐渐投入使用．由于校车事故频频发生，校车安全问题再次引起社会各界的高度关注．通过观察，发现校车的一些设计和使用过程中的许多现象都与物理知识有关，请你用学过的物理知识解答下面的问题：
（1）当你乘坐在行驶的校车上时，以自己为参照物，司机是
（2）当校车急刹车时，学生会向
（3）校车行驶中遇到一辆货车迎面驶来，当两车错车时，小华感觉到自己乘坐的校车好像在突然之间速度加大了．他产生这种错觉的原因是以
（1）当你乘坐在行驶的校车上时，以自己为参照物，司机是
静止的
静止的
（填“静止的”或“运动的”）；坐在前排的学生佩戴安全带的宽度比较大，这是为了减小
减小
（选填“增大”或“减小”）压强．（2）当校车急刹车时，学生会向
前
前
倾，这是由于学生具有惯性
惯性
的缘故．（3）校车行驶中遇到一辆货车迎面驶来，当两车错车时，小华感觉到自己乘坐的校车好像在突然之间速度加大了．他产生这种错觉的原因是以
货车
货车
为参照物．分析：（1）①判断一个物体是运动的还是静止的，要看这个物体与所选参照物之间是否有位置变化，若位置有变化，则物体相对于参照物是运动的；若位置没有变化，则物体相对于参照物是静止的．
②压强大小与压力和接触面积大小有关：接触面积一定时，压力越大，压强越大；压力一定时，接触面积越大，压强越小．
（2）物体保持原来运动状态不变的性质称为惯性，惯性的大小只与物体的质量有关．
②压强大小与压力和接触面积大小有关：接触面积一定时，压力越大，压强越大；压力一定时，接触面积越大，压强越小．
（2）物体保持原来运动状态不变的性质称为惯性，惯性的大小只与物体的质量有关．
解答：解：（1）乘坐在行驶的校车上时，以自己为参照物，司机的位置没有发生变化，因此司机是静止的；安全带的宽度比较大，是为了增大接触面积，减小压强．
（2）校车急刹车时，学生会向前倾，这是由于学生具有惯性；
（3）校车行驶中遇到一辆货车迎面驶来，当两车错车时，小华感觉到自己乘坐的校车好像在突然之间速度加大了．他产生这种错觉的原因是以货车为参照物．
故答案为：（1）静止的；减小；（2）前；惯性；（3）货车．
（2）校车急刹车时，学生会向前倾，这是由于学生具有惯性；
（3）校车行驶中遇到一辆货车迎面驶来，当两车错车时，小华感觉到自己乘坐的校车好像在突然之间速度加大了．他产生这种错觉的原因是以货车为参照物．
故答案为：（1）静止的；减小；（2）前；惯性；（3）货车．
点评：本题结合校车考查了运动和静止、压强、惯性等知识，有一定的综合性，注重了生活和实际的联系．
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