题目内容
5．“声”与“声音”不同，“声”的概念广，包括平时我们能听到的声音和不能听到的超声波和次声波等，而声音相对而言要窄得多，它仅指人耳能感觉到的那部分声．分析 人耳的听觉范围是有限的，超声是指高于20000Hz的声音，人耳听不到超声；次声是指低于20Hz的声音，人耳听不到次声．
解答 解：人耳的听觉范围是20Hz～20000Hz，其中高于20000Hz的声波是超声波，低于20Hz的声波叫做次声波，超声波和次声波都是人耳听不到的．
故答案为：超声波；次声波．
点评 本题考查学生对超声和次声定义的掌握情况，属于识记内容，比较简单．
练习册系列答案
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16．我们都做过“探究水的沸腾实验”，从等时记录的温度数据可知，水的升温特点是（外界条件相同）：A、温度改变是低慢高快；B、温度改变是低快高慢；C、温度的改变是快慢一样．
（1）在以上三种说法中，你认为B说法正确，其道理是开始时，水的温度低，蒸发较慢，热损失小，温度改变快，温度升高，蒸发快，热损失大温度改变慢．
（2）图甲和图乙分别是一、二两小组同学所做的实验．实验操作有错误的是乙组（选填“甲”或“乙”），他们犯的错误是：温度计玻璃泡碰到烧杯底部．
（3）图丙是他们实验中观察水沸腾前 （选填“前”或“后”）时出现的情景．
（4）当温度接近90℃时，三组同学每隔1min记录一次温度，根据表格里记录的数据，请你分析水的沸点是98℃，由此可以判断实验室的大气压不是 （选填“是”或“不是”）1个标准大气压．
（5）通过实验观察到水在沸腾过程中温度不变（选填“升高”“降低”或“不变”），且烧杯上方不断冒着“白气”，“白气”的实质是小水珠（选填：“水蒸气”或“小水珠”）．
（6）图丁是三、四两小组记录数据得到的a、b两种不同图象，其原因可能是水的质量不同．
（1）在以上三种说法中，你认为B说法正确，其道理是开始时，水的温度低，蒸发较慢，热损失小，温度改变快，温度升高，蒸发快，热损失大温度改变慢．
（2）图甲和图乙分别是一、二两小组同学所做的实验．实验操作有错误的是乙组（选填“甲”或“乙”），他们犯的错误是：温度计玻璃泡碰到烧杯底部．
（3）图丙是他们实验中观察水沸腾前 （选填“前”或“后”）时出现的情景．
（4）当温度接近90℃时，三组同学每隔1min记录一次温度，根据表格里记录的数据，请你分析水的沸点是98℃，由此可以判断实验室的大气压不是 （选填“是”或“不是”）1个标准大气压．
| 时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
| 温度/℃ | 85 | 87 | 89 | 92 | 94 | 96 | 97 | 98 | 98 | 98 |
（6）图丁是三、四两小组记录数据得到的a、b两种不同图象，其原因可能是水的质量不同．
10．一辆小轿车从甲地开往乙地，前一半路程的速度为20m/s，后一半路程的速度为30m/s，则这辆车从甲地开往乙地的平均速度为（ ）
| A． | 24m/s | B． | 24.5m/s | C． | 25m/s | D． | 25.5m/s |
如图，电源电压5V保持不变，R1=10Ω，R2是0-50Ω的滑动变阻器，电流表A1的量程0-3A，电流表A2的量程0-0.6A，为使电表不损坏，滑动变阻器R2接入电路的电阻至少要多大？
8．关于声现象，下列说法正确的是（ ）
| A． | 图（a），晓雪弹的吉他能够发出优美的声音，是由于空气振动的结果 | |
| B． | 图（b），晓彤在教室轻敲暖气管，楼上办公室的老师也能听到，是空气传播的声音 | |
| C． | 图（c），“真空铃”实验中玻璃罩内是真空环境 | |
| D． | 图（d），弹拨橡皮筋吉他的不同琴弦时，它发出声音的音色是相同的 |