题目内容
6.天空中一队大雁排成“人”字形向南飞,若以头雁为参照物,则其它大雁( )| A. | 向南飞 | B. | 向北飞 | C. | 静止的 | D. | 向东南飞 |
分析 判断物体的运动和静止,首先确定一个参照物,被研究的物体和参照物之间如果发生位置的变化,被研究的物体是运动的,否则是静止的.
解答 解:以地面为参照物,头雁和其他大雁都是向南飞行,其他大雁相对于头雁的位置没有发生改变,故是静止的.
故选C.
点评 一个物体的运动状态的确定,关键取决于所选取的参照物.所选取的参照物不同,得到的结论也不一定相同.这就是运动和静止的相对性.
练习册系列答案
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13.
图中,电阻R1与R4阻值相等,电阻R2与R3阻值相等.当把A、D两个接线端接在电压为U的电源两端时,电压表的示数U5=6V,电阻R1的功率P1=1W.当把B、C两个接线端接在电压为2U的电源两端时,电压表的示数U5'=9V,电阻R2的功率P2=4W.则下列选项正确的是( )
| A. | 前后两次通过电阻R5的电流之比I1:I2=2:3 | |
| B. | R2:R5=3:2 | |
| C. | U=11V | |
| D. | 当把B,C两个接线端接在电压为2U的电源两端时,电阻R5消耗的功率P5'=6W |
14.下列说法正确的是( )
| A. | 只要物体吸收了热量,温度就一定升高 | |
| B. | 温度不变的物体,它的内能可能增加 | |
| C. | 只要物体的温度保持不变,就一定没有吸热和放热现象 | |
| D. | 只要物体的内能增加了,就一定是吸收了热量 |
11.
同学们在体育课上打篮球时,发现抛出去的篮球在向前运动中下落,善于观察的他们想知道水平抛出物体的这个“水平移动距离”与什么因素有关呢?
思考讨论后他们提出了如下猜想:
猜想一:与抛出物体的质量有关;
猜想二:与水平抛出的速度有关;
猜想三:与水平抛出点的离地高度有关.
为了验证以上猜想,他们从探究实验室借来能控制发射速度的弹射器、两个质量不同的小钢球、刻度尺等实验器材,依照物理学习中的科学方法,在老师的帮助下按照如图所示的方法进行了实验探究,得到如表所示的实验数据.注意:如果空气阻力相对物体的重力比较小,可以忽略.
(1)要想验证猜想一,需要分析1、2、3三组数据(选填序号),结论是“水平移动距离”与抛出物体的质量无关.
(2)要想验证猜想二,需要分析4、6、7三组数据(选填序号),要想验证猜想三,需要分析3、5、6三组数据(选填序号).
(3)根据前面7组实验数据,可以判断第8组的空白处应填3.
(4)小丽听说了他们的实验后提出了新的猜想,与水平抛出物体的密度有关.为了验证猜想,小丽选取了质量相同的铜球、铁球和纸团,使它们在相同高度用同样的速度弹射出去,结果铜球与铁球的水平移动距离基本相同,但是纸团的水平移动距离远小于铜球和铁球,你认为出现这一现象的原因可能是空气对纸团的阻力不能忽略.
思考讨论后他们提出了如下猜想:
猜想一:与抛出物体的质量有关;
猜想二:与水平抛出的速度有关;
猜想三:与水平抛出点的离地高度有关.
为了验证以上猜想,他们从探究实验室借来能控制发射速度的弹射器、两个质量不同的小钢球、刻度尺等实验器材,依照物理学习中的科学方法,在老师的帮助下按照如图所示的方法进行了实验探究,得到如表所示的实验数据.注意:如果空气阻力相对物体的重力比较小,可以忽略.
| 实验序号 | 钢球质量m/g | 抛出点离地高度h/m | 水平抛出的速度v/(m/s) | 落地点与抛出点的水平距离x/m |
| 1 | 100 | 0.2 | 1 | 0.2 |
| 2 | 200 | 0.2 | 1 | 0.2 |
| 3 | 300 | 0.2 | 1 | 0.2 |
| 4 | 300 | 0.8 | 2 | 0.8 |
| 5 | 300 | 3.2 | 1 | 0.8 |
| 6 | 300 | 0.8 | 1 | 0.4 |
| 7 | 300 | 0.8 | 4 | 1.6 |
| 8 | 900 | 1.8 | 5 |
(2)要想验证猜想二,需要分析4、6、7三组数据(选填序号),要想验证猜想三,需要分析3、5、6三组数据(选填序号).
(3)根据前面7组实验数据,可以判断第8组的空白处应填3.
(4)小丽听说了他们的实验后提出了新的猜想,与水平抛出物体的密度有关.为了验证猜想,小丽选取了质量相同的铜球、铁球和纸团,使它们在相同高度用同样的速度弹射出去,结果铜球与铁球的水平移动距离基本相同,但是纸团的水平移动距离远小于铜球和铁球,你认为出现这一现象的原因可能是空气对纸团的阻力不能忽略.
15.
如图所示,闭合开关S,向右移动滑片P,电流表和电压表的示数变化是( )
| A. | 电流表示数变大,电压表示数变大 | B. | 电流表示数变小,电压表示数变小 | ||
| C. | 电流表示数变大,电压表示数变小 | D. | 电流表示数变小,电压表示数变大 |