题目内容
声看不见，摸不着，有的声（如超声和次声）人们甚至无法听到．那么声真的能传递能量吗？为了弄清这一个问题，小宇想自己动手设计一个简单的实验．但在实验设计时，小宇遇到两个问题，请你帮助他解决：
（1）选取什么作为声源？
小宇家里和手边有一个袖珍收音机，一支音叉，一套大功率组合音响，你认为小宇应选用________作为声源，理由是________．
（2）如何直观地表现声的能量？
小宇想到了两种直观表现声能的方案：
第一种，如图甲所示，在声源前放一张轻小的纸条，通过观察纸条是否运动来作出分析与判断；第二种，如图乙所示，在声源前放一支点燃的蜡烛，通过观察烛焰是否运动来作出分析与判断．你认为第________种方案较好，理由是________．
（3）为了更明显地观察到实验现象，你认为小宇在实验时，还要注意哪些技巧性的问题？（说出一种）________．
解：（1）选择响度较大的声源，这种声源的声音响度大，现象明显，故选组合音响；
（2）方案一中，实纸条运动幅度小时，很难观察出来；而方案二中，火焰跳动，很容易观察到，效果明显．故选方案二．
（3）为了更明显地观察到实验现象，防止周围一切声音的干扰，故要关好门窗、不要随意走动等．
故答案为：（1）组合音响；声音大，现象明显．（2）二；火焰跳动，效果明显．（3）要关好门窗．
分析：（1）根据听到听到声音的效果进行选择，响度越大，效果越明显；
（2）根据观察到现象的明显程度进行选择；
（3）防止周围一切声音的干扰，如关好门窗、不要随意走动等．
点评：此题考查学生设计实验的能力，要统筹考虑实验器材、实验方案等方面；器材的选择要使实验顺利进行，干扰因素小．
（2）方案一中，实纸条运动幅度小时，很难观察出来；而方案二中，火焰跳动，很容易观察到，效果明显．故选方案二．
（3）为了更明显地观察到实验现象，防止周围一切声音的干扰，故要关好门窗、不要随意走动等．
故答案为：（1）组合音响；声音大，现象明显．（2）二；火焰跳动，效果明显．（3）要关好门窗．
分析：（1）根据听到听到声音的效果进行选择，响度越大，效果越明显；
（2）根据观察到现象的明显程度进行选择；
（3）防止周围一切声音的干扰，如关好门窗、不要随意走动等．
点评：此题考查学生设计实验的能力，要统筹考虑实验器材、实验方案等方面；器材的选择要使实验顺利进行，干扰因素小．
练习册系列答案
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