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热机的效率是热机性能的重要指标，下列措施能提高汽油机效率的是（　　）

A. 将燃料改成柴油 B. 让燃料燃烧更加充分

C. 减少汽油机的工作时间 D. 增加汽油机的工作时间

B 【解析】A. 将燃料改成柴油，并不能减少热量的损失，所以不能提高热机的效率,故A错误； B. 尽量使热机中的燃料完全燃烧，损失的能量越少，有用能量与燃料完全燃烧放出总能量的比值越大，效率越高，故B正确；CD. 减少或增加热机的工作时间，并不能减少热量的损失，所以不能提高热机的效率。故CD错误；故选：B.
练习册系列答案
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（山东省枣庄市薛城区2017-2018学年九年级（上）期末物理仿真试题）现有下列器材：学生电源（6V），电流表（0﹣0.6A，0﹣3A）、电压表（0﹣3V，0﹣15V）、定值电阻（5Ω、10Ω、20Ω各一个）、开关、滑动变阻器和导线若干，利用这些器材探究“电压不变时，电流与电阻的关系”

（1）本实验中，电压表的量程应选_________；

（2）实验中依次接入三个定值电阻，调节滑动变阻器的滑片，保持电压表示数不变，记下电流表的示数，利用描点法得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象．由图象可以得出结论：__________________．

（3）上述实验中，小强用5Ω的电阻做完实验后，保持滑动变阻器滑片的位置不变，接着把R换为10Ω的电阻接入电路，闭合开关，向____（选填“A”或“B”）端移动滑片，使电压表示数为__V 时，读出电流表的示数．

（4）为完成整个实验，应该选取哪种规格的滑动变阻器__________．

A.50Ω 1.0A B.30Ω 1.0A C.20Ω 1.0A．

0-3V 电压一定时，导体中的电流与电阻成反比 A 2 A 【解析】（1）在“探究电流与电阻的关系”实验中，电压表应并联在定值电阻两端，滑动变阻器与电阻R串联，且“一上一下”连入电路中，连图如下： 本实验中，电压表的量程应选0~3V。 （2）由图丙，曲线上每点对应的电流和电阻的乘积都等于2V，由此可得出结论：电压一定时，导体中的电流与电阻成反比。 （3）实验中，把5Ω的电阻...

右图电路中，电源电压保持不变。闭合开关S，移动滑片，是电压表V1示数与电压表V2示数之比为2：1，此时R2的功率为P1；再次移动滑片，使电压表V1示数与电压表V2示数之比为1：2，此时R2的功率为P2，则P1：P2为（　 ）

A. 1：4 B. 1：2 C. 4：1 D. 1：1

D 【解析】在第1种情况下,R2两端的电压U21＝U＝,R1两端的电压为 U11＝U?U＝；在第2种情况下,R2两端的电压U22＝U＝U,R1的电压为U12＝U?U＝， 根据电阻不变时，通过的电流与电压成正比，所以,两种情况下通过R1的电流之比 ,即两种情况下通过R2的电流之比； ＝×

小东在探究“比较不同物质的吸热情况”实验中，装置如图所示，所记录的实验数据如下表：

加热时间/min

0

1

2

3

4

水的温度/℃

30

32

34

36

38

傻子的温度/℃

30

36

42

48

54

（1）在两烧杯中分别装入初温相同，且_____相等的沙子和水；

（2）实验中用加热时间的长短来表示物质_____，以下实验中采用的研究方法与其相同的是_____。

A、用总电阻替代各分电阻

B、探究“电流与电阻的关系”

C、根据灯泡亮度的变化来判断所通过电流的大小

（3）分析表格数据可知：升温较快的是_____，若使两者升高相同的温度，则_____吸收的热量较多，由此可见，_____的吸热本领较大。

质量 吸收热量的多少 C 沙子 水 水 【解析】（1）探究“比较不同物质的吸热情况”实验中,应用控制变量法，故在两烧杯中分别装入初温相同，且质量相等的沙子和水；（2）实验中用加热时间的长短来表示物质吸收热量的多少，叫做转换法，以下实验中A、用总电阻替代各分电阻，是等效替代法，不是转换法；B、探究“电流与电阻的关系”，没有应用转换法，C、根据灯泡亮度的变化来判断所通过电流的大小，应用了转换法；...

物理学中的“热”可以表示温度、内能、热量等，以下“热”的含义分别是指：摩擦生热_____；冰块熔化要吸热_____；一杯热水_____。

内能 热量 温度 【解析】摩擦生热是通过克服摩擦做功，使物体的内能增加，所以这里的“热”指内能； 冰块吸热是指冰块吸收热量，故指热量；热水，热是反映水的冷热程度，所以这个“热”指温度。

下列生活场景中，通过做功改变物体内能的是（　　）

A. 用冰袋给发烧病人降温 B. 搓手让手发热

C. 放进冰箱的水果温度降低 D. 阳光照射使石凳温度升高

B 【解析】A. 用冰袋给发烧病人降温是通过热传递的方式改变物体内能的, 故A不符合题意；B. 搓手时，克服摩擦做功，机械能转化为内能，锯条的内能增加，温度升高，是通过做功改变内能的，故B符合题意；， C. 电冰箱中的饮料放出热量、内能减少、温度降低，是利用热传递改变物体的内能，故C不符合题意；D. 阳光照射时把太阳能转移到石头上，是通过热传递的方式改变物体内能的，故D不符合题意。故选B. ...

在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，实验装置如图所示. 在水平木板上

先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉布，让中间带有砝码槽的小车依次从斜面的同一高度由静止滑下．收集的实验数据记录如下表：

(1)实验中是通过观察和比较______________________判断阻力大小的，实验中每次让小车从斜面同一高度由静止滑下的目的是______________________．

(2)分析表中数据可知，小车受到的阻力越小，小车运动的越________(选填“远”或“近”)，速度减小的越________(选填“快”或“慢”)．

(3)不考虑空气阻力，三次实验中小车克服摩擦力所做的功________(选填“相等”或“不相等”). 在小车凹槽中放入砝码，还可探究动能大小与________的关系．

小车在水平面上运动的距离 使小车到达水平面时的速度相等 远 慢 相等 质量 【解析】(1) 实验中是通过观察和比较小车在水平面上运动的距离判断阻力大小,运动距离越远，说明受到的阻力越小；采用控制变量法，让小车从同一斜面、同一高度由静止开始滑下，这样小车在进入平面时的运动速度相同；(2) 分析表中数据可知，小车受到的阻力越小，速度减小得越慢，滑行的越远；(3) 不考虑空气阻力，三次实验中小车克...

（人教版 2018年中考物理第一轮复习 力运动和力）

在“探究二力平衡的条件”活动中．

(1)如果物体只受到两个力的作用，且处于________________状态，说明这两个力是相互平衡的．由此，小明提出，能否利用如图甲所示的实验装置来探究二力平衡的条件？

(2)小华认为，若采用小明的方案，必须测出物体所受的______和________的大小来进行比较．研究发现，在小明的方案中，只能根据相互作用的关系直接测出________的大小，在未知二力平衡条件的前提下，另一个力无法直接测量，所以这一方案无法实施下去．

(3)为此，两位同学不断改进并先后设计了三个实验方案，如图乙所示，请你判断出他们改进的先后顺序：________(用字母表示)，这样的改进是为了减小________对实验的影响．

静止或匀速直线运动 重力 拉力 拉力 BAC 摩擦力 【解析】(1)当物体处于静止或匀速直线运动状态时，物体受到的力是平衡的；(2)小华认为，若采用小明的方案，必须测出物体所受的拉力和重力的大小来进行比较。研究发现，在小明的方案中，只能根据相互作用的关系直接测出拉力的大小，在未知二力平衡条件的前提下，另一个力无法直接测量，所以这一方案无法实施下去；(3)B图为滑动摩擦，A图为滚动摩擦，C图只...

如图所示是安置在公路收费站栏杆的示意图，当在A处施加一个向下的动力时，栏杆将绕左端点逆时针转动起来，它是一根

A. 省力杠杆 B. 费力杠杆

C. 等臂杠杆 D. 无法确定

B 【解析】如图的栏杆相当于杠杆，靠近动力端的立柱处为支点，阻力为右端栏杆的重，阻力臂为右端重心到支点的距离，明显动力臂要小于阻力臂，属于费力杠杆。 故B正确。

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