题目内容
用力的示意图表示灯受到的重力和线对灯的拉力．
如图甲是晓红设计的“测量小灯泡额定功率”的电路图。已知电源U恒为6V，小灯泡额定电压2.5V。
（1）请用笔画线代替导线，根据甲图原理将乙图中实物电路连接完整_________ 。
（2）当晓红连接好所有的导线时，发现小灯泡立即发出耀眼的光，接着小灯泡烧坏，请指出晓红在连接电路时的错误操作：
①_______________________________________________________ ;
②_________________________________________________________.
（3）晓红更换小灯泡，正确连接电路，闭合开关后，移动滑片P，灯泡正常发光时，通过灯泡的电路如图丙所示，求出小灯泡的额定功率（________）W。
（4）晓红还想用原实验器材测量电阻丝Rx的阻值(约1Ω)，滑动变阻器R的最大阻值约为15Ω，她用电阻丝替换小灯泡，闭合开关后发现电压表已损坏，其他器材完好，还有一个开关S2可用。请在方框中画出测电阻丝Rx阻值的电路图___________。
桌面上水杯所处的静止状态和列车所处的匀速直线运动状态，都是 状态，水杯此时受到 力的作用，若水杯重为2N，则它受到的支持力是 N．
若不计空气的阻力，足球离开脚面后使球在空气中运动状态发生变化的力的施力物体是（ ）
A. 前锋队员 B. 足球 C. 守门员 D. 地球
为了探究液体压强与哪些因素有关，小红同学提出了一些猜想，并对猜想进行验证．
（1）下列A、B、C是小红同学提出的三个猜想，题中已经写出一个，请你帮小红写出另外两个：猜想A：液体的压强可能与液体的面积有关；猜想B：液体的压强可能与液体的____有关；猜想C：液体的压强可能与液体的______有关；
（2）如果影响液体的压强的因素有多个，要研究液体的压强与某个因素的关系，需要先控制其他几个因素不变，这在科学探究中被称作________．
（3）如图是小红同学设计的用U型管压强计研究影响液体压强因素的实验：
请你在认真观察每个实验的基础上，回答下列问题：
实验1是想验证__相同时，液体的压强与__的关系；
实验2是想验证__相同时，液体的压强与__的关系；
实验3是想验证在同种液体中__相同时，液体向各个方向的压强都__．
如图（a）所示，盛有水的烧杯随小车一起水平向右做匀速直线运动，当烧杯中的水面出现如图（b）所示的状态时，则小车此时正在做________（迭填“加速”、“减速”或“匀速”）运动，做出上述判断的根据是水具有______．
如图所示，下列事例中属于增大摩擦的是（ ）
A. A B. B C. C D. D
星期天，小健准备用家里新买的吸尘器帮妈妈打扫卫生．他观察吸尘器的铭牌后，很想知道它能否达到所标注1400W的额定功率，于是在吸尘的同时记下了几个相关数据．如图所示是小健家的电能表的铭牌，其中的一个标注为“3200imp/（kW•h）．如图所示是小健家的电能表的铭牌，其中的一个标注为“3200imp/（kW•h）．当把吸尘器单独接在该表上正常工作5min，指示灯闪烁了320次，则5min内电流做功为____J，则该吸尘器的实际功率为______W．
自行车是我们熟悉的交通工具，从自行车的结构和使用来看，它涉及到不少有关摩擦的知识，例如：
（1）轮胎上刻有花纹，是通过__________________来增大摩擦的；
（2）刹车时用力捏闸，是通过____________方法来增大摩擦的，其中闸皮与轮圈之间的摩擦是________摩擦（选填“滑动”、“滚动”或“静”）。
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