题目内容
7．用手击排球，排球飞走了，是由于手对排球施了力，说明力可以改变物体的运动状态．同时手感到痛，又是因为排球对手施了力，这一现象说明物体间力的作用是相互的．分析 （1）力的作用效果包括两个方面，即力可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态；
（2）体间力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施力的同时，也受到另一个物体对它的作用力，所以，一个物体既是施力物体，同时也是受力物体．
解答 解：用手击排球，手对球施加力，排球飞走了，说明力改变了球的运动状态；同时手感到疼，说明排球对手也施加了力，这个现象表明：物体间力的作用是相互的．
故答案为：运动状态；手；相互．
点评 此题主要考查学生对力的作用效果和力作用的相互性的理解和掌握．同学们要联系生活实际多加思考，从而加深对所学知识的理解．
练习册系列答案
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在“探究影响液体内部的压强大小的因素”实验中，某小组提出了如下猜想．
12．一名身高170cm中学生从地上拿起一个质量50g鸡蛋，并把它缓缓举过头顶，此过程中他对鸡蛋做的功最接近以下哪个数字（ ）
| A． | 0.1 J | B． | 1 J | C． | 10 J | D． | 100 J |
小明同学利用A、B两物体、海绵等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验，如图所示．实验中他是通过观察海绵的凹陷程度来比较压力作用效果的．他先将物体A放在海绵上，然后再将B叠放在A上，如图甲所示，可以探究压力作用效果与受力面积的关系．他又将物体A沿竖直方向切成大小不同的两块，如图乙所示．他发现它们对海绵的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关．你认为他在探究过程中存在的问题是没有控制压力大小相同．