题目内容
教室里的各盏照明灯之间是____联的，当教室里多开一盏照明灯时，干路上的电流大小将____。（选填“变大”、“不变”或“变小”）
下列光现象中由于光的直线传播形成的是（ ）
A. 河水中山的倒影 B. 水中弯折的筷子
C. 日食的形成 D. 海市蜃楼
如图所示电路，使灯L1、L2串联，应闭合开关____，断开开关____；要使L1、L2并联，应闭合开关____，断开开关____；如果闭合S1、S3，断开S2，灯___亮；如果闭合开关 ____会出现短路，这绝不允许．
在做“测量小灯泡电阻”的实验时，小东设计了如图所示甲的电路，其中电源电压3V，小灯泡标 有2.5V，有两个滑动变阻器 R1“10Ω 1A”、R2“20Ω 2A”可选择使用．
（1）请你根据图甲，用笔画线代替导线，将图乙中的电路连接完整．
（2）接电路时，选择了 R1“10Ω 1A”，正确连接电路后，闭合开关前，应将滑片 P置于_____（选填“A”或“B”）端．闭合开关S，改变滑片P的位置，小东发现小灯泡始终不亮，电流表指针几乎未偏转，电压表有示数，则故障原因可能是_____．排除故障后，继续实验，他把实验数据填入下表中．其中第2次实验时电流表表盘如图丙，此时电路中的电流为_____A．
（3）分析了小东的实验数据，老师认为有一组数据是收集不到的，请你写出他判断的理由．
（4）在老师的指导下，小东对实验进行改正，并继续实验，他发现在收集上表中的第 1、2 组实验数据时，小灯泡几乎不亮．请你指出产生这种现象的原因．
探究“电流与电压、电阻关系”的实验时，小红和小东设计了甲、乙二种方案（如图）来探究“电流与电压的关系”．你认为图甲和图乙两种方案中可行的是_____，理由是：_____．
冬天来临，小王给奶奶买了一个“暖手宝”．该“暖手宝”加热过程中所产生的电热与时间的关系如图所示，由此可知该“暖手宝”加热时的功率约为（ ）
A. 2400W B. 400W C. 40W D. 24W
如图所示的电路中，正确的是()
A. B. C. D.
如图所示的四个实验，是晓云在物理课上曾做过的实验，其中探究流体压强与流速关系的实验是
如图是“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验装置图。
（1）将物体置于水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，使其做__________运动，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计拉力的大小。
（2）比较甲、乙两图，可以得出的结论是_______________。
（3）图乙、图丙中铜块和木块叠放在一起的目的是使________相同，根据图乙、图丙中弹簧测力计示数，可以判断________（填“木块”或“铜块”）的表面更粗糙一些。
河水中山的倒影 B. 
水中弯折的筷子
日食的形成 D. 
海市蜃楼
B. 
C. 
D. 
B. 
C. 
D. 
