题目内容

小才想测量一个正方体小木块的密度，可家里没有物理实验室的哪些测量仪器，只有自己上数学课用的三角尺，但他发现厨房里有洗脸盆，于是他灵机一动，设计了一个方案来测量小木块的密度．请你帮他完成下列实验方案．
实验方案：
因为木块在水面漂浮，它受到水的浮力F_浮与本身的重力G_木的关系为F_浮________G_木（选填“大于、等于或小于”）；只要用三角尺测出小木块的边长L和木块静止在水面时露出水面的高度h，依F_浮=________，G_木=________．
可得出小木块的密度表达式：ρ_木=________．（已知水的密度为ρ_水）

等于 ρ_水gL²（L-h） ρ_木gL³ $\text{[math]}$
分析：本题由体积求得物体重量及浮力，由物体的浮沉条件得出木块的密度表达式．
解答：物体在水面上漂浮，即浮力等于木块的重力；
由测量可求得物体的体积和排开水的体积，即可求得重力与浮力：G_木=ρ_木gL³，F_浮=ρ_水gL²（L-h）；
由G_木=F_浮得：ρ_木=
故答案为；等于；ρ_水gL²（L-h）；ρ_木gL³， $\text{[math]}$
点评：本题考查所学物理知识在生活中的应用，要注意在日常生活中多联系物理知识．

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G_木（选填“大于、等于或小于”）；只要用三角尺测出小木块的边长L和木块静止在水面时露出水面的高度h，依F_浮=

，G_木=

．
可得出小木块的密度表达式：ρ_木=

．（已知水的密度为ρ_水）

小才想测量一个正方体小木块的密度，可家里没有物理实验室的哪些测量仪器，只有自己上数学课用的三角尺，但他发现厨房里有洗脸盆，于是他灵机一动，设计了一个方案来测量小木块的密度．请你帮他完成下列实验方案．
实验方案：
因为木块在水面漂浮，它受到水的浮力F_浮与本身的重力G_木的关系为F_浮______G_木（选填“大于、等于或小于”）；只要用三角尺测出小木块的边长L和木块静止在水面时露出水面的高度h，依F_浮=______，G_木=______．
可得出小木块的密度表达式：ρ_木=______．（已知水的密度为ρ_水）

小才想测量一个正方体小木块的密度，可家里没有物理实验室的哪些测量仪器，只有自己上数学课用的三角尺，但他发现厨房里有洗脸盆，于是他灵机一动，设计了一个方案来测量小木块的密度。请你帮他完成下列实验方案。

实验方案：

因为木块在水面漂浮，它受到水的浮力F_浮与本身的重力G_木的关系为F_浮　　　G_木（选填“大于、等于或小于”）；

只要用三角尺测出小木块的边长L和木块静止在水面时露出水面的高度h，

依F_浮＝　　　　　　，G_木＝　　　　。

可得出小木块的密度表达式：ρ_木＝　　　。（已知水的密度为ρ_水）

实验方案：

因为木块在水面漂浮，它受到水的浮力F_浮与本身的重力G_木的关系为F_浮　　　G_木（选填“大于、等于或小于”）；

只要用三角尺测出小木块的边长L和木块静止在水面时露出水面的高度h，

依F_浮＝　　　　　　　　　　　　　，G_木＝　　　　　　　　　　　　　　　。

可得出小木块的密度表达式：ρ_木＝　　　　　　　　　　　　　。（已知水的密度为ρ_水）

实验方案：

因为木块在水面漂浮，它受到水的浮力F_浮与本身的重力G_木的关系为F_浮　　　G_木（选填“大于、等于或小于”）；只要用三角尺测出小木块的边长L和木块静止在水面时露出水面的高度h，依F_浮＝　　　　　　　　　　　，G_木＝　　　　　　　　　　　　　　　。可得出小木块的密度表达式：ρ_木＝　　　　　　　　　　　　　。（已知水的密度为ρ_水）

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