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如图所示,电压U都相同,并且不变,已知R
1
>R
2
。则消耗电功率最大的电路是
[ ]
A.
B.
C.
D.
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D
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某小组在探究电流与电压关系的实验后,作出了如图所示的U-I图象.
(1)此探究实验主要应用的科学方法是
法;
(2)分析观察可以看出甲导体或乙导体的U-I图都是
;
(3)分析观察图中A、B、C(或D、E、F)三点的电流与电压的变化倍数关系,可归纳出的初步结论是
;
(4)分析观察图中
两点的数据,可归纳出的初步结论是:导体两端的电压相同时,通过不同导体的电流不同.
(5)进一步分析比较分析比较A、B、C和D、E、F的数据可得:
.
(6)如果把甲、乙两导体并联后作为一个整体R接入该电路,请你在图中作出R的U-I图象.
在探究“电流发热多少与什么因素有关”时,小红猜想可能与下列因素有关:
A.电流大小 B.电阻大小 C.通电时间
在验证猜想B时,他设计的实验方案如图所示:用两段长短粗细相同的铜丝和镍铬合金丝,分别给等质量的煤油加热,电源都是两节干电池串联组成的电池组.他发现铜丝加热时煤油温度升高更快,因此他得出结论:“电阻越小发热越快”.
(1)上述结论与其他同学正好相反,你认为他的实验方案有什么不妥的地方?请找出另一个问题,并提出改进措施.
问题1:直接用铜丝连接电源两极会造成短路,损坏电源;改进:在电路中串联一个滑动变阻器来保护电路.
问题2:
没有保持两金属丝中的电流和通电时间相同
没有保持两金属丝中的电流和通电时间相同
.
改进:
将两金属丝串联后接入同一电路中
将两金属丝串联后接入同一电路中
.
(2)请你利用所学知识解释他为什么会得出“电阻越小发热越快”的结论.
答:
铜丝和镍铬合金丝两端的电压相同,根据P=UI=
U
2
R
可知,在电压U相同时,由于铜丝电阻比镍铬合金丝小,所以铜丝发热功率大,电阻越小发热越快
铜丝和镍铬合金丝两端的电压相同,根据P=UI=
U
2
R
可知,在电压U相同时,由于铜丝电阻比镍铬合金丝小,所以铜丝发热功率大,电阻越小发热越快
.
用“伏安法”测量一只小灯泡的电阻.
(1)画出电路图
(2)某实验小组通过改变灯泡两端的电压,进行了三次测量,部分记录见上表.若电压表示数为2.50V时,电流表的指针位置如图所示,请你填写表格中的两个空格.
实验次数
1
2
3
电压U/V
1.00
1.70
2.50
电流I/A
0.14
0.22
电阻R/Ω
7.1
7.7
(3)老师看了该小组的记录,提示说:你们注意到三次测量的电阻相 差较大这个现象吗?通过交流,其他小组也都有类似现象:灯泡电阻随电压增大、亮度增强而增大经讨论,同学们认识到:实验有误差是肯定的,但这个现象不能单纯用误差来解释因为:如果是误差,那么三次测得的电阻值应该相差
较小
较小
(选填“较大”或“较小”),并具有
时大时小
时大时小
的特点(选填“逐次增大”、“逐次减小”或“时大时小”)后来,同学们注意到灯泡发热发光的特殊性,认为灯泡的电阻可能与
温度
温度
有关,并通过查阅课本得到了证实.
某小组在探究电流与电压关系的实验后,作出了如图所示的U-I图象.
(1)此探究实验主要应用的科学方法是______法;
(2)分析观察可以看出甲导体或乙导体的U-I图都是______;
(3)分析观察图中A、B、C(或D、E、F)三点的电流与电压的变化倍数关系,可归纳出的初步结论是______;
(4)分析观察图中______两点的数据,可归纳出的初步结论是:导体两端的电压相同时,通过不同导体的电流不同.
(5)进一步分析比较分析比较A、B、C和D、E、F的数据可得:______.
(6)如果把甲、乙两导体并联后作为一个整体R接入该电路,请你在图中作出R的U-I图象.
某小组在探究电流与电压关系的实验后,作出了如图所示的U-I图象.
(1)此探究实验主要应用的科学方法是______法;
(2)分析观察可以看出甲导体或乙导体的U-I图都是______;
(3)分析观察图中A、B、C(或D、E、F)三点的电流与电压的变化倍数关系,可归纳出的初步结论是______;
(4)分析观察图中______两点的数据,可归纳出的初步结论是:导体两端的电压相同时,通过不同导体的电流不同.
(5)进一步分析比较分析比较A、B、C和D、E、F的数据可得:______.
(6)如果把甲、乙两导体并联后作为一个整体R接入该电路,请你在图中作出R的U-I图象.
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