题目内容
3．小华喜欢物理，下列各项是他对生活中的-些物理量的估测，其中最接近实际的是（ ）| A． | 一本八年级物理课本的质量约5kg | |
| B． | 人正常呼吸一次所用的时间约1 min | |
| C． | 人的正常体温约37℃ | |
| D． | 学校旗杆的高度约3 m |
分析 不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个．
解答 解：A、一个苹果的质量在200g左右，八年级物理课本的质量与此差不多，在200g=0.2kg左右，故A不符合实际；
B、人在平静状态下，1min呼吸的次数在20次左右，呼吸一次的时间在3s左右，故B不符合实际；
C、人的正常体温约37℃左右，变化幅度很小，故C符合实际；
D、一层楼的高度在3m左右，学校旗杆的高度与三层楼高差不多，在10m左右，故D不符合实际．
故选C．
点评 物理与社会生活联系紧密，多了解一些生活中的常见量的值可帮助我们更好地学好物理，同时也能让物理更好地为生活服务．
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11．
某电吹风的简化电路图如图所示，R1、R2是发热电阻丝，M是电动机．开关S1闭合后，S2接1、2时吹冷风，通过电动机的电流为0.1A；S2接2、3时吹温风，R1的阻值为110Ω，S2接3、4时吹热风，电吹风的总功率为1100W．电源电压为220V．下列说法正确的是（ ）
某电吹风的简化电路图如图所示，R1、R2是发热电阻丝，M是电动机．开关S1闭合后，S2接1、2时吹冷风，通过电动机的电流为0.1A；S2接2、3时吹温风，R1的阻值为110Ω，S2接3、4时吹热风，电吹风的总功率为1100W．电源电压为220V．下列说法正确的是（ ）| A． | 吹冷风时，电动机的功率是22W | B． | 吹温风时，R2的电阻是44Ω | ||
| C． | 吹热风时，通过R1的电流是2A | D． | 吹热风时，电动机的功率是1100W |
在如图所示的电路中，电源电压为6V，R1=4Ω，闭合开关S后，电压表读数为2V，求：
如图，开关闭合后，电压表V1的示数为4V，电压表V2的示数为 6V，则电阻R1两端的电压是2V，R1、R2两端的电压之比为1：2；若电路重新连接，并联到原来的电源上，R1、R2工作时的电功率之比为2：1．
小明想用如下的方法测量大气压强：将一个面积为1×10-3m2的吸盘按在光滑水平桌面上，挤出里面的空气，用最大刻度值是5N的弹簧测力计测量大气压力（如图所示），然后计算大气压强．若大气压强为1×105Pa，则吸盘受到的大气压力是100N．小明发现不能用这个测力计完成测量，其原因是拉力太大，超过了弹簧测力计的测量范围．
4．小华经常欣赏邻居演奏二胡，他仔细观察二胡只有2根
不同粗细的弦，看到邻居表演前常常要用弦轴来调节弦的松紧，表演时常常改变弹奏不同的弦，有不断地用手指按动不同的部位，他猜想：音调的高低可能与发声体的粗细、长度和松紧度有关．
你的猜想是音调的高低可能与发声体的材料有关．
为了研究二胡发音的原理，他选择了四根钢丝进行实验，如图所示．具体数据如表：
（1）用同样的力拨动甲和乙两根钢丝，发现拨动乙钢丝时的音调高，由此可以得出的结论是：在钢丝的长度、松紧程度相同时，钢丝越细，音调越高．
（2）为了探究钢丝音调的高低与长度的关系，他应用同样大小的力先后拨动乙和丙两根钢丝．
（3）先后用同样大小的力拨动丙和丁两根钢丝，可以得出的结论是在钢丝的长度、横截面积相同时，音调的高低与钢丝的松紧程度有关．
（4）本实验中采用的方法是控制变量法．
不同粗细的弦，看到邻居表演前常常要用弦轴来调节弦的松紧，表演时常常改变弹奏不同的弦，有不断地用手指按动不同的部位，他猜想：音调的高低可能与发声体的粗细、长度和松紧度有关．
你的猜想是音调的高低可能与发声体的材料有关．
为了研究二胡发音的原理，他选择了四根钢丝进行实验，如图所示．具体数据如表：
| 编号 | 材料 | 长度 | 粗细 | 松紧 |
| 甲 | 钢丝 | 10cm | 0.2mm2 | 紧 |
| 乙 | 钢丝 | 10cm | 0.1mm2 | 紧 |
| 丙 | 钢丝 | 5cm | 0.1mm2 | 紧 |
| 丁 | 钢丝 | 5cm | 0.1mm2 | 松 |
（2）为了探究钢丝音调的高低与长度的关系，他应用同样大小的力先后拨动乙和丙两根钢丝．
（3）先后用同样大小的力拨动丙和丁两根钢丝，可以得出的结论是在钢丝的长度、横截面积相同时，音调的高低与钢丝的松紧程度有关．
（4）本实验中采用的方法是控制变量法．