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（2分）小凡同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如下图所示的实验探究，得出水蒸发快慢与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动快慢有关．

(1)通过A、B两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的______________有关；
(2)通过_______两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的温度有关．

（1）表面积（2）AC

解析

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22、小凡同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如下图所示的实验探究，得出水蒸发快慢与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动快慢有关．

（1）通过A、B两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的
表面积
有关．
（2）通过
AC
两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的温度有关．
（3）小凡同学猜想水蒸发快慢还可能与水的质量有关，于是继续进行了如下探究：在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水（如图）．结果发现甲图中水先蒸发完，于是他得出结论：水蒸发快慢与水的质量有关，水的质量越小蒸发越快．从实验设计环节看，他没有控制水的
表面积
（选填“质量”或“表面积”）相同；从得出结论环节看，“根据谁先蒸发完，判断谁蒸发快”是否正确？
不正确
（选填“正确”或“不正确”），理由是
只有在水的质量相同时，先蒸发完的蒸发的才快
．
小凡同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如图1所示的实验探究，得出水蒸发快慢与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动快慢有关．
（1）通过A、B两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的
表面积
表面积
有关．
（2）通过
AC
AC
两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的温度有关．
（3）通过
AD
AD
两图的对比，可以得出水蒸发快慢与液体表面空气流动的快慢有关有关．
（4）小凡同学猜想水蒸发快慢还可能与水的质量有关，于是继续进行了如下探究：在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水（如图2）．结果发现甲图中水先蒸发完，于是他得出结论：水蒸发快慢与水的质量有关，水的质量越小蒸发越快．从实验设计环节看，他没有控制水的
表面积
表面积
（选填“质量”或“表面积”）相同；从得出结论环节看，“根据谁先蒸发完，判断谁蒸发快”是否正确？
不正确
不正确
（选填“正确”或“不正确”），理由
不正确；只有在水的表面积相同时，先蒸发完的蒸发的才快
不正确；只有在水的表面积相同时，先蒸发完的蒸发的才快
．
小凡同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如下图所示的实验探究，得出水蒸发快慢与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动快慢有关．
（1）通过A、B两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的
表面积
表面积
有关；
（2）通过
AC
AC
两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的温度有关．
小凡同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如图所示的实验探究，得出水蒸发快慢与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动快慢有关．

（1）通过A、B两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的
表面积
表面积
有关．
（2）通过
AC
AC
两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的温度有关．
（3）小凡同学猜想水蒸发快慢还可能与水的质量有关，于是继续进行了如下探究：在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水（如图）．结果发现甲图中水先蒸发完，于是他得出结论：水蒸发快慢与水的质量有关，水的质量越
少
少
水蒸发越快；从得出结论环节看，“根据谁先蒸发完，判断谁蒸发快”是否正确
不正确
不正确
，（选填“正确”或“不正确”），理由是
只有在水的质量相同时，先蒸发完的蒸发的才快
只有在水的质量相同时，先蒸发完的蒸发的才快
．
（4）通过A、D两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水表面的空气流速有关，如果实验工具中利用了电吹风，操作时要注意些什么？
探究影响液体蒸发快慢的因素
猜想一：液体蒸发快慢可能跟液体温度的高低有关．
猜想二：液体蒸发快慢可能跟液体液体表面空气流动快慢有关．
猜想三：液体蒸发快慢可能跟液体液体表面大小有关
为了验证以上的猜想，小凡同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如图所示的实验探究：

（1）通过
A、C
A、C
两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的温度有关．
（2）通过
A、D
A、D
两图的对比，液体蒸发快慢可能跟液体表面空气流动快慢有关．
（3）通过
A、B
A、B
两图的对比，液体蒸发快慢可能跟液体表面大小有关．
（4）该实验采用了什么研究方法：
控制变量法
控制变量法
．
（5）我们知道液体蒸发时要吸热，请你举一个应用蒸发吸热的事例：
夏天的房间洒一些水会变得凉快
夏天的房间洒一些水会变得凉快
．

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