题目内容
14.“PZ220-100“的灯泡,接在220伏电路中,求:(1)通过灯泡电流有多大?
(2)这时灯泡电阻有多大?
(3)若将该灯泡接在210伏的电路中,实际发出功率是多大?
分析 (1)由灯泡的铭牌可知额定电压及额定功率,则由I=$\frac{P}{U}$可知灯泡正常工作时的电流;
(2)由P=$\frac{{U}^{2}}{R}$可求得电阻;
(3)根据求得的灯泡的电阻和灯泡两端的实际电压,由P=$\frac{{U}^{2}}{R}$可求得实际功率.
解答 解:(1)由P=UI可得,灯泡正常发光时,通过灯丝的电流:
I=$\frac{P}{U}$=$\frac{100W}{220V}$=0.45A;
(2)灯丝的电阻:
R=$\frac{{U}_{额}^{2}}{{P}_{额}}$=$\frac{{(220V)}^{2}}{100W}$=484Ω;
(3)当灯泡两端电压为110V时,灯泡消耗的实际功率:
P实际=$\frac{{U}_{实}^{2}}{R}$=$\frac{{(210V)}^{2}}{484Ω}$≈91.12W.
答:(1)通过灯泡电流有0.45A;
(2)这时灯泡电阻有484Ω;
(3)若将该灯泡接在210伏的电路中,实际发出功率是91.12W.
点评 本题考查功率公式,重点是对公式的灵活变形,并会根据题意选择合适的公式进行计算.
练习册系列答案
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2.在探究“水的沸腾”的实验中,当水温升到84℃时,每隔1min记录一次温度计的示数,直到水沸腾5min后停止读数,部分数据记录如表:
(1)某次数据没有记录,当时温度计示数如图1所示,漏填的数据是96.
(2)根据表中实验数据,可知水的沸点是99℃;
①沸腾前,水的温度不断上升;沸腾时,水的温度不变;水沸腾前,有部分水蒸气产生,这是通过的蒸发方式使水汽化而成的,同时在水面上方会形成一些雾气,这是水蒸气液化形成的;
②实验时,为防止沸水溅出伤人,通常在容器上加盖,这样会使水的沸点升高;若实验时不小心:A.被沸水烫伤;B.水蒸气烫伤,(填“A”或“B”)B情况更严重,其道理是液化放热.加盖除了可以避免沸水溅出,还有什么作用?减少热量损失,缩短实验时间.
(3)水中气泡在上升过程中的变化情况是:沸腾前是图2中A图,沸腾时是图2中B图,气泡到达水面后破裂引起空气振动形成响声.
(4)实验中除了图1中所示器材,还需要用到的测量器材是秒表;
(5)酒精灯外焰温度约为800℃,纸的着火点约为190℃,实验时将烧杯换成纸杯行不行?行,原因是水的沸点是100℃左右,水沸腾温度不变,持续吸热,故使得纸杯温度只是略高于100℃左右,远远达不到其着火点;实验结束时如何熄灭酒精灯用灯帽盖灭.
(6)在探究结束后,四位同学分别交流展示了自己所绘制的水的温度和时间关系的曲线,如图3所示.其中能正确反映研究水沸腾前后温度随时间变化关系的是B.
| 时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 水的温度/℃ | 84 | 89 | 93 | 98 | 99 | 99 | 99 | 99 |
(2)根据表中实验数据,可知水的沸点是99℃;
①沸腾前,水的温度不断上升;沸腾时,水的温度不变;水沸腾前,有部分水蒸气产生,这是通过的蒸发方式使水汽化而成的,同时在水面上方会形成一些雾气,这是水蒸气液化形成的;
②实验时,为防止沸水溅出伤人,通常在容器上加盖,这样会使水的沸点升高;若实验时不小心:A.被沸水烫伤;B.水蒸气烫伤,(填“A”或“B”)B情况更严重,其道理是液化放热.加盖除了可以避免沸水溅出,还有什么作用?减少热量损失,缩短实验时间.
(3)水中气泡在上升过程中的变化情况是:沸腾前是图2中A图,沸腾时是图2中B图,气泡到达水面后破裂引起空气振动形成响声.
(4)实验中除了图1中所示器材,还需要用到的测量器材是秒表;
(5)酒精灯外焰温度约为800℃,纸的着火点约为190℃,实验时将烧杯换成纸杯行不行?行,原因是水的沸点是100℃左右,水沸腾温度不变,持续吸热,故使得纸杯温度只是略高于100℃左右,远远达不到其着火点;实验结束时如何熄灭酒精灯用灯帽盖灭.
(6)在探究结束后,四位同学分别交流展示了自己所绘制的水的温度和时间关系的曲线,如图3所示.其中能正确反映研究水沸腾前后温度随时间变化关系的是B.
19.把一块正在熔化的冰放到0℃的水中.则( )
| A. | 冰继续熔化直至全变成水 | B. | 水不断凝固,直至全部变成冰 | ||
| C. | 冰和水的质量都无变化 | D. | 冰继续熔化一点让后就停止 |
6.如图1,小华在探究“重力的大小跟物体质量的关系”实验中得到了下表的实验数据.

(1)实验中,需要的主要测量工具是天平和弹簧测力计.
(2)根据测量数据可知:物体所受重力G与物体质量m的比值是9.8N/kg.
(3)分析表中的数据,能正确反映“物体所受的重力跟它的质量关系”的图象是图2中的B.
(4)若他到太空中的空间站实验室去做该实验,你认为他用同样的器材不能(填“能”或“不能”)完成该探究.
| 测量对象 | 质量m/kg | 重力G/N |
| 物体1 | 0.1 | 0.98 |
| 物体2 | 0.2 | 1.96 |
| 物体3 | 0.3 | 2.94 |
(2)根据测量数据可知:物体所受重力G与物体质量m的比值是9.8N/kg.
(3)分析表中的数据,能正确反映“物体所受的重力跟它的质量关系”的图象是图2中的B.
(4)若他到太空中的空间站实验室去做该实验,你认为他用同样的器材不能(填“能”或“不能”)完成该探究.