题目内容

有一段电阻丝，在下列情况下，它两端电压为100V的是

A．电阻丝的电阻是100Ω，通过它的电流是1A

B．电阻丝的电阻是100Ω，它消耗的电功率是100W

C．通过电阻丝横截面的电量是1C，它消耗的电能是100J

D．通过电阻丝的电流是1A，它消耗的电能是100J

答案：ABC
练习册系列答案
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31、如图是小明同学在课外科技创新活动中制作的演示课本焦耳定律的替代实验装置．图中3个空烧瓶的瓶口向下，固定在竖直的木板上，瓶口用橡皮塞塞紧，3根两端开口的L形的玻璃短管穿过橡皮塞与瓶内相通，每根玻璃管中各有一段相同长度的红色水柱，实验前3条红色水柱在同一高度，每个瓶中各有一根电阻丝，每根电阻丝跟通过橡皮塞的引线与外面的电路连接（1、2、3、4、5、6为电路中的金属连接触点），瓶子不漏气．请回答下列问题：
（1）此实验是通过观察什么现象来判断电阻丝产生热量多少的？
（2）小明想研究电流产生的热量跟电阻的关系，应分别将哪些触点连接起来？
（3）小明想研究电流产生的热量跟电流的关系，应分别将哪些触点连接起来？
（4）利用此装置实验时，每次实验只需几秒钟即可，其原因是什么？该装置除了省时外，还有哪些优点？请再说出一点．
（2008?大港区二模）请你阅读下列短文：
导体中的电流看不见也摸不清，那么怎样才能知道导体中有没有电流呢？小明进行了大胆的猜想，电流通过各种导体会不会发生一些现象呢？会发生什么现象？他进行了一些实验：给小灯泡通电，小灯泡发光一会儿后，用手摸摸灯泡，觉得它比不发光时热；他又给一段电阻丝通电，发现电阻丝通电一会儿后热得发红．他又做了大量实验发现：一切导体有电流通过时，都要发热，这种现象叫电流的热效应．最后他找到了一种判断导体中是否有电流的方法．
（1）小明找到了什么方法来判断导体中是否有电流？
（2）电流的热效应有什么应用？举出2个例子．
（3）小明运用了怎样的思维程序？
（4）小明在刚才的研究中，用到的主要研究方法是什么？
某同学想用电流表、电压表测量一段电阻丝R的电阻，他已连接了部分电路，如图7甲所示．请你接着完成下列步骤：
（1）用笔画线代替导线，将电路补画完整．
（2）当电压表示数为2.4V时，电流表的示数如图1乙所示，这时电路中的电流是
0.24
0.24
A，电阻丝的电阻为
10
10
Ω．这位同学通过改变被测电阻两端的电压，共测得三组对应的电压值和电流值，最后算出电阻的平均值，这样做的目的是
多次测量求平均值以减小误差
多次测量求平均值以减小误差
．
（3）若将上面实验中的定值电阻R换成小灯泡，在多次测电阻的过程中，发现当电压表的示数增大时，电压表与电流表示数的比值将增大，造成这一现象的原因是
灯泡发光时温度升高，电阻增大
灯泡发光时温度升高，电阻增大
．
（4）在实验过程中，该同学遇到了如下情况：闭合开关后，电流表的指针正常偏转，但总是有晃动，无法读数．可能的原因是
可能是由于导线与接线柱之间接触不良而引起的
可能是由于导线与接线柱之间接触不良而引起的
，解决方法：
检查每个接线柱的接线情况，把松动的扭紧
检查每个接线柱的接线情况，把松动的扭紧
．

有一段电阻丝，在下列情况下，它两端电压为100V的是

A．电阻丝的电阻是100Ω，通过它的电流是lA

B．电阻丝的电阻是l00Ω，它消耗的电功率是100W

C．通过电阻丝的电流是lA，它消耗的电功率是100W

D．通过电阻丝的电流是lA，它消耗的电能是l00J

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