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甲图是探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置;乙图是探究“物体的动能与质量关系”的实验装置,两个实验都要控制物体从同一高度自由下滑,这是为了保证物体到达水平面开始端的
相同,在下滑的过程中物体的动能将
(选填“增大”、“减小”或“不变”)。
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(2013?济南一模)如图所示,甲是探究“动能的大小与什么因素有 关”的实验装置,实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下,撞到同一木块上.乙是探究“阻力对物 体运动的影响”的实验装置,实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下,在粗糙程度不同的水平面上运动,请回答下列问题:
(1)甲实验的目的是探究钢球动能的大小与
速度
速度
的关系;实验时,它是通过观察
木块被推动的距离
木块被推动的距离
,从而判断钢球动能的大小.
(2)进行乙实验时,每一次都让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下,其目的是使小车在水平面运动的起始
速度
速度
相同;通过观察小车在粗糙程度不同的水平面上运动的
距离
距离
来判断小车在不同的水平面受到阻力的大小.
(3)根据乙实验现象可以推理:如果甲实验的水平面绝对光滑,则甲实验
不能
不能
(选填能/不能)进行,原因是
木块被撞后不会停下来
木块被撞后不会停下来
.
如图所示,甲是探究“动能的大小与什么因素有 关”的实验装置,实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下,撞到同一木块上.乙是探究“阻力对物 体运动的影响”的实验装置,实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下,在粗糙程度不同的水平面上运动,请回答下列问题:
(1)甲实验的目的是探究钢球动能的大小与______的关系;实验时,它是通过观察______,从而判断钢球动能的大小.
(2)进行乙实验时,每一次都让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下,其目的是使小车在水平面运动的起始______相同;通过观察小车在粗糙程度不同的水平面上运动的______来判断小车在不同的水平面受到阻力的大小.
(3)根据乙实验现象可以推理:如果甲实验的水平面绝对光滑,则甲实验______(选填能/不能)进行,原因是______.
如图所示,甲是探究“动能的大小与什么因素有 关”的实验装置,实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下,撞到同一木块上.乙是探究“阻力对物 体运动的影响”的实验装置,实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下,在粗糙程度不同的水平面上运动,请回答下列问题:
(1)甲实验的目的是探究钢球动能的大小与______的关系;实验时,它是通过观察______,从而判断钢球动能的大小.
(2)进行乙实验时,每一次都让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下,其目的是使小车在水平面运动的起始______相同;通过观察小车在粗糙程度不同的水平面上运动的______来判断小车在不同的水平面受到阻力的大小.
(3)根据乙实验现象可以推理:如果甲实验的水平面绝对光滑,则甲实验______(选填能/不能)进行,原因是______.
如图所示,甲是探究“动能的大小与什么因素有 关”的实验装置,实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下,撞到同一木块上.乙是探究“阻力对物 体运动的影响”的实验装置,实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下,在粗糙程度不同的水平面上运动,请回答下列问题:
(1)甲实验的目的是探究钢球动能的大小与______的关系;实验时,它是通过观察______,从而判断钢球动能的大小.
(2)进行乙实验时,每一次都让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下,其目的是使小车在水平面运动的起始______相同;通过观察小车在粗糙程度不同的水平面上运动的______来判断小车在不同的水平面受到阻力的大小.
(3)根据乙实验现象可以推理:如果甲实验的水平面绝对光滑,则甲实验______(选填能/不能)进行,原因是______.
如图所示,甲是探究“动能的大小与什么因素有 关”的实验装置,实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下,撞到同一木块上.乙是探究“阻力对物 体运动的影响”的实验装置,实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下,在粗糙程度不同的水平面上运动,请回答下列问题:
(1)甲实验的目的是探究钢球动能的大小与______的关系;实验时,它是通过观察______,从而判断钢球动能的大小.
(2)进行乙实验时,每一次都让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下,其目的是使小车在水平面运动的起始______相同;通过观察小车在粗糙程度不同的水平面上运动的______来判断小车在不同的水平面受到阻力的大小.
(3)根据乙实验现象可以推理:如果甲实验的水平面绝对光滑,则甲实验______(选填能/不能)进行,原因是______.
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