题目内容

【题目】如图所示为探究“焦耳定律”的实验装置。两个透明容器中密封着等量的空气,U型管中液面高度的变化反映密闭空气温度的变化。将容器中的电阻丝R1、R2串联在电路中,且R1<R2。下列说法正确的是

A. 该实验装置用于探究“电压和通电时间一定时,电热与电阻的关系”

B. 闭合开关后,通过R1的电流大于R2的电流

C. 闭合开关后,甲管中液面上升比乙慢

D. 闭合开关后,要使电流增大,应将滑动变阻器滑片P向左移动

【答案】C

【解析】

由于图中两电阻串联,所以,通过的电流和通电时间相等,而电阻不同,故可研究电流产生的热量与电阻的关系,AB错误;

由于R1 <R2,由Q=I2 Rt知道,右边容器中电阻丝产生的热量多,所以,由转换法知道,甲管中液面上升比乙慢,故C正确;

闭合开关后,由欧姆定律知道,要使电流增大,需要减小电路的电阻,即应将滑动变阻器滑片P向右移动,故D错误。

练习册系列答案
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【题目】(1)为探究影响电阻大小的因素,甲同学利用同一种台金材料的a、b、c三条电阻丝进行实验,a、b长度相同,b、c粗细相同,如图1所示。连接电路.分别接通a、b、c,电流表的三次示数如图2所示,根据示数可以得出以下结论:

①比较a、b两次电表示数,可以得出电阻大小跟导体________有关。

②比较b、c两次电表示数,可以得出电阻大小跟导体__________有关。

③由实验可以得出:三个电阻丝阻值从大到小关系是____________。

(2)乙同学利用这套实验器材试图对电热与电阻的关系进行探究:

①考虑到没有计时工具,他用小木棍蘸取等量蜡烛油分别粘放在a、b、c电阻丝的中点处,然后使a、b、c电阻丝能同时通电发热。乙同学是想利用______________来反映电阻丝发热量的大小。

②乙同学选择的电路图如图3所示,采取的是三个电阻丝_________(选填“串联”或“并联”)的连接方式,请你将未完成的电路连线补充完整。

(______)

③接通电路,观察到小木棍掉落的先后顺序是______________。

结合实验现象和甲同学实验得到的电阻大小关系,乙同学推测出:通电时间相同的情况下,电阻大的电阻丝产生的电热_________(选填“多”或“少”),发现该结论与已学的焦耳定律不符。请你帮助他进行解释:在相同的通电时间内,当________时,电阻大的电热就多;当___________时,电阻大的电热就少。

【题目】小明、小亮和小敏共同设计了一种测定水平方向风力的装置。其原理如图(甲)所示:绝缘轻弹簧的左端固定在O点,右端与中心有孔、表面竖直的金属迎风板相连,一起套在左端也固定在O点的粗细均匀、电阻随长度均匀变化,且水平放置的金属杆上,迎风板与金属杆接触良好;电路中左端导线与金属杆的左端相连,右端导线连接在迎风板上并可随迎风板移动,R是定值电阻,a、b、c、d为四个接线柱。

(1)在他们的设计中,若要求在风力增大时,接入电路的电表的示数也随之而增大,则应该(________)

A.在a、b之间接电流表,在c、d之间连接导线

B.只在a、b之间接电流表

C.在c、d之间接电压表,在a、b之间连接导线

D.只在c、d之间接电压表

(2)为了较准确的测出水平方向风力的大小,三位同学先对选定的轻弹簧和金属杆进行了两项测量;

①小明利用测量的数据作出了原长为40cm的轻弹簧的长度L与所受压力F的关系图像[见图(乙)]。由图可知:该弹簧每缩短10cm,弹簧受到的压力将增加________N;

②小亮和小敏设计了图(丙)所示的电路,用来测量长度为50cm的金属杆的电阻。他们备选的部分器材有:

A.电源(能够提供3V的稳定电压)

B.电流表A(量程0~0.6A)

C.电压表V(量程0~3V)

D.滑动变阻器R1(阻值变化范围为0~5Ω)

E.滑动变阻器R2(阻值变化范围为0~10Ω)选好器材后,小亮和小敏在实验中正确操作,他们记录的测量数据如下表。

实验次数

1

2

3

4

5

A表示数I/A

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

V表示数U/V

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

根据他们的测量数据可以知道:他们实验中选用的滑动变阻器是_____(填器材的序号字母);他们测出的金属杆的电阻是_______Ω;

(3)三位同学最后根据(1)的要求,按图(甲)进行组装时,除用到上述选定的轻弹簧、金属杆和(2)中备选的电源、电表外,还选了阻值R=3Ω的定值电阻。如果无风时,O点到迎风板的距离以及轻弹簧的长度均等于弹簧的原长,则该装置能够测量的最大水平风力是_______N;

(4)对小明、小亮和小敏设计的测定水平方向风力的装置,从力的角度,请你指出可能对测量准确度产生影响的因素之一:________。

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