题目内容
小明和同学在测量物理课本的宽度时，得到的四个数据记录是：18.48cm、18.45cm、18.84cm、18.46cm，经过同学讨论分析，这四次测量中 是错误的，课本的宽度应该是 ．
【答案】分析：在实验中，减小误差的有效途径是多次测量求平均值；在求平均值时，要先对所有数据进行判断，把错误数据删除，然后进行平均，并且平均值的有效数字与原始数据保持一致．
解答：解：分析四次测量数据可以发现，18.84cm这个数据与其他三个相差太大，应该是一个错误数据．
所以其它三次测量的平均值为：
≈18.46cm．
所以课本的实际宽度应为18.46cm．
故答案为：18.84cm；18.46cm．
点评：此题考查学生对数据的处理、减小误差的方法等知识点，比较简单．但要注意求平均值时一定要先把错误数据筛选出来，然后用正确的数据进行计算．
解答：解：分析四次测量数据可以发现，18.84cm这个数据与其他三个相差太大，应该是一个错误数据．
所以其它三次测量的平均值为：
≈18.46cm．所以课本的实际宽度应为18.46cm．
故答案为：18.84cm；18.46cm．
点评：此题考查学生对数据的处理、减小误差的方法等知识点，比较简单．但要注意求平均值时一定要先把错误数据筛选出来，然后用正确的数据进行计算．
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