题目内容
以下是小红用如图电路及5Ω、10Ω、15Ω三个定值电阻“探究通过导体的电流与电阻的关系”的部分实验过程：（1）连接电路时，开关应
断开
断开
（选填“断开”或“闭合”）．（2）某次实验时电压表的示数如图所示，则R两端的电压是
2.4
2.4
V．（3）实验时，小红用5Ω电阻完成实验后，断开开关，将10Ω的电阻替换5Ω电阻，然后闭合开关，向右调节滑动变阻器，使
电压表示数
电压表示数
保持不变，记录电流表示数．（4）小明认为小红的操作不规范，理由是
闭合开关之前滑动变阻器滑片没有位于最大阻值处
闭合开关之前滑动变阻器滑片没有位于最大阻值处
，这样操作有可能会损坏电压表
电压表
（选填“电流表”、“电压表”、“滑动变阻器”、“电源”）．（5）小红正确操作后得到如表所示的数据，分析表格可得出结论：
电压一定时，通过导体的电流与其阻值成反比
电压一定时，通过导体的电流与其阻值成反比
；若在实验时，选用电压为6V不变的电源，标有“20Ω 1A”字样的滑动变阻器，则不能
不能
（选填“能”、“不能”）完成表格中数据的测量．| 实验 次数 |
电阻 R/Ω |
电流 I/A |
| 1 | 5 | 0.48 |
| 2 | 10 | 0.24 |
| 3 | 15 | 0.16 |
B
B
（填字母）A．测量物体的长度 B．探究杠杆的平衡条件 C．用伏安法测量定值电阻的阻值．
分析：（1）为保护电路和人身安全，电路连接过程中，电路要处于断电状态；
（2）读取电压表示数时，先要明确电压表选择的量程和对应的分度值．读数时，视线与指针所在刻度相垂直；
（3）在研究电流与电阻的关系时，需要保持电阻两端电压不变；
（4）为保护电路，闭合开关之前，滑动变阻器的滑片要位于最大阻值处；否则定值电阻或用电器两端电压较高，容易损坏与之并联的电压表；
（5）根据表格数据可知，当电压一定时，电流与电阻成反比；
在串联电路中，用电器两端电压与其阻值成正比；当滑动变阻器全部接入电路时两端电压最大，定值电阻两端电压最小；
（6）该实验多次测量是为了寻找普遍规律，探究杠杆的平衡条件也是采用同样的方法；
（2）读取电压表示数时，先要明确电压表选择的量程和对应的分度值．读数时，视线与指针所在刻度相垂直；
（3）在研究电流与电阻的关系时，需要保持电阻两端电压不变；
（4）为保护电路，闭合开关之前，滑动变阻器的滑片要位于最大阻值处；否则定值电阻或用电器两端电压较高，容易损坏与之并联的电压表；
（5）根据表格数据可知，当电压一定时，电流与电阻成反比；
在串联电路中，用电器两端电压与其阻值成正比；当滑动变阻器全部接入电路时两端电压最大，定值电阻两端电压最小；
（6）该实验多次测量是为了寻找普遍规律，探究杠杆的平衡条件也是采用同样的方法；
解答：解：
（1）连接电路过程中，开关应处于断开状态；
（2）由图知，电压表选择的是0～3V量程，分度值为0.1V，此时电压表的示数为U=2.4V；
（3）实验目的是探究电流与电阻的关系，将电阻阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω的电阻接入电路时，两端电压都应该相同．每次闭合开关后，调节滑动变阻器，使电压表示数相同，记录电流表示数；
（4）小明认为小红的操作不规范，理由是电压表选择的是0～3V量程，示数为2.4V，指针偏转角度较大，如果电压再大，可能损坏电压表，原因是闭合开关之前，滑动变阻器的滑片没有位于最大阻值处；
（5）由表格数据分析可知，电压一定时，电流与电阻成反比；
由实验数据知，定值电阻两端电压需要保持2.4V不变，
当电源电压U=6V，定值电阻R3=15Ω与最大阻值为R0=20Ω的滑动变阻器串联，且滑动变阻器接入电路电阻最大时，
∵
=
，
∴定值电阻两端最小电压为U3=
U=
×6V＞2.4V．所以不能完成表格中数据的测量；
（6）探究“电流跟电压、电阻的关系”和探究杠杆的平衡条件时，多次测量的目的是从不同情况中找到普遍规律．故选B．
故答案为：
（1）断开；
（2）2.4；
（3）电压表示数；
（4）闭合开关之前滑动变阻器滑片没有位于最大阻值处；电压表；
（5）电压一定时，通过导体的电流与其阻值成反比；不能；
（6）B．
（1）连接电路过程中，开关应处于断开状态；
（2）由图知，电压表选择的是0～3V量程，分度值为0.1V，此时电压表的示数为U=2.4V；
（3）实验目的是探究电流与电阻的关系，将电阻阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω的电阻接入电路时，两端电压都应该相同．每次闭合开关后，调节滑动变阻器，使电压表示数相同，记录电流表示数；
（4）小明认为小红的操作不规范，理由是电压表选择的是0～3V量程，示数为2.4V，指针偏转角度较大，如果电压再大，可能损坏电压表，原因是闭合开关之前，滑动变阻器的滑片没有位于最大阻值处；
（5）由表格数据分析可知，电压一定时，电流与电阻成反比；
由实验数据知，定值电阻两端电压需要保持2.4V不变，
当电源电压U=6V，定值电阻R3=15Ω与最大阻值为R0=20Ω的滑动变阻器串联，且滑动变阻器接入电路电阻最大时，
∵
| U1 |
| U2 |
| R1 |
| R2 |
∴定值电阻两端最小电压为U3=
| 3 |
| 7 |
| 3 |
| 7 |
（6）探究“电流跟电压、电阻的关系”和探究杠杆的平衡条件时，多次测量的目的是从不同情况中找到普遍规律．故选B．
故答案为：
（1）断开；
（2）2.4；
（3）电压表示数；
（4）闭合开关之前滑动变阻器滑片没有位于最大阻值处；电压表；
（5）电压一定时，通过导体的电流与其阻值成反比；不能；
（6）B．
点评：该题探究电流与电阻之间的关系，注意实验结论的正确总结和归纳．此实验为欧姆定律做铺垫，侧重考查控制变量法．是中考的热点考查内容，要重点关注．
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（1）她发现电流表A1指针偏转角度较电流表A2小，所以她认为“串联电路电流每流经一个用电器，电流都会减弱一些”．造成她判断错误的原因是她忽视了电流表所选的 不同．
（2）当小丽连接完电路的最后一根导线后，两个灯泡都亮了，小丽在连接电路时可能的错误是： ；排除故障后，两灯泡都亮，由于连线较乱，一时无法确定电路是串联还是并联，以下两种简单判断方法是否可行？请你在表中空格填写“可行”或“不可行”．
|
方法 |
操作 |
现象 |
结论 |
方法是否可行 |
|
方法1 |
把其一灯泡从灯座取下 |
另一灯熄灭 |
两灯一定是串联 |
|
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方法2 |
把任意一段导线断开 |
两灯熄灭 |
两灯一定是串联 |
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（3）小红用如丙图所示的电路研究串联电路特点，闭合开关S后，发现灯L1较亮，灯L2较暗．她对这一现象的解释是：电流从电源正极出发，经过灯L1、灯L2，电流逐渐变小，所以灯L1较亮，灯L2较暗．小丽认为小红解释是错误的，她仅用图中的器材设计了一个实验，根据实验现象就能说明小红解释是错误的．请你在虚线框内画出小丽设计的实验电路图．
