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18．力的单位是N，帕斯卡是压强的单位，1标准大气压=105Pa．

分析 力的单位是牛顿，符号为N；压强的单位是帕斯卡，符号是Pa；1标准大气压=105Pa．

解答 解：（1）力的单位是牛顿，简称牛；符号为N；
（2）压强的单位是帕斯卡，简称帕，符号是Pa；
（3）1标准大气压等于76cm水银柱产生的压强；故1标准大气压=105Pa．
故答案为：N；压强；105．

点评 物理学中各个物理量都有自己的国际单位，不要将单位相互混淆；另外对1标准大气压的含义要有所理解．

练习册系列答案
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8．物理学主要是研究力、热、声、光电等知识，八年级下期我们岳池县使用的是人教版教材，主要学习的知识内容是（　　）
A．力B．热C．光D．电
9．小明同学在一个塑料瓶的侧壁上戳了三个大小相同的洞用来探究水的压强与水深之间的关系，下面四个图中符合事实的是（　　）
A．B．C．D．
6．一实心正方体物块上表面与液面平行地浸没在液体中图示位置，其质量为2kg，若上、下表面的深度分别为h1和h2，且2h1=h2=20cm，已知液体密度为0.8×103kg/m3，求：
（1）液体对物块下表面的压力；
（2）若使物块在图示位置处于静止状态，还应使其在竖直方向受到一个多大的力；
（3）若有同样体积的空心正方体在液体中处于悬浮状态，且已知空心体积为500cm3，则该物块材料的密度为多少？
3．学习了有关压强和浮力的知识后，小明非常感兴趣，他和同学们利用吸管做了几个物理小实验．

（1）如图甲所示，要求用这根两端开口的塑料吸管把一只杯子中的水取出一些，移到另一只空杯中．现有以下四个动作：
a．用手指封住管口；b．将吸管移出水面到空杯上方；
c．将吸管插入水中；d．松开封住管口的手指．
以上四个动作的合理顺序是cabd（填字母）．用吸管“取”水主要依靠了大气压的作用．
（2）如图乙所示，往水平放置的吸管中吹气，可以看到竖直放置的吸管中的水面上升（选填“上升”或“下降”）．此现象中涉及的物理原理是流速越大，压强越小．
（3）如图丙所示，取一根粗细均匀的饮料吸管，在其下端粘上适量橡皮泥并用石蜡封口，制成简易密度计．现使吸管竖直漂浮在不同液体中．
①对这个仪器所运用的知识是AD
A．二力平衡的知识  B．分子的动理论  C．牛顿第一定律  D．物体的浮沉条件
②三种液体的密度的比较：密度最大的是2，最小的是3（选填序号）．
10．用两根绝缘细线，分别将甲、乙两个相同的轻质小球悬挂起来，两个小球都带正电，在将乙球慢慢靠近甲球时，会出现的情形是（　　）
A．B．C．D．
7．托里拆利测量大气压强值的实验如图所示．以下判断正确的是（　　）
A．此时大气压强等于760mm高水银柱所产生的压强
B．若把如图装置中的水银换用水继续做实验，管内外的液面高度差约10m
C．若换用更粗的玻璃管，则管内外液面高度差变小
D．若在图中玻璃管A点刺穿一个洞，则管内水银只有其中一部分会下降至水槽
8．甲乙两只质量不同的实心铁球，已知甲球的质量大于乙球，现将它们投入同一沸水中，一段时间后取出．当它们放出相同的热量后再相互接触，则（　　）
A．热量一定由甲传递给乙B．热量一定由乙传递给甲
C．热量可能由甲传递给乙D．没有发生热传递

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