题目内容
12．小明观察到同学们测水温的操作有如图中所示四种，你认为正确的是（ ）| A． |  | B． |  | C． |  | D． |  |
分析 温度计的正确使用：温度计的玻璃泡完全浸没在被测液体中，不能碰到容器底或容器壁．
温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍后一会儿，待示数稳定后再读数．
读数时温度计的玻璃泡要继续留在被测液体中，视线和温度计中液柱的上表面相平．
解答 解：A、温度计的玻璃泡碰到了容器底，错误．
B、温度计的玻璃泡完全浸没在被测液体中，没有碰到容器底或容器壁．正确．
C、温度计的玻璃泡碰到了容器底，错误．
D、温度计的玻璃泡没有完全浸没在被测液体中．错误．
故答案为：B．
点评 掌握液体的沸点和沸腾的条件，掌握温度计的正确使用和正确读数．
练习册系列答案
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为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关，小红同学使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验，如图所示．
3．中国的文学语言意境丰富，同时也蕴含了许多物理知识．下列对文学语言中涉及的物理知识解释正确的是（ ）
| A． | “闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的 | |
| B． | “不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的音调高 | |
| C． | “长啸一声，山鸣谷应”说明次声传播距离远 | |
| D． | “隔墙有耳”说明固体能传声 |
如图所示，为小芳在家中探究平面镜成像特点的实验装置．她选用了薄玻璃板、相同的两个棋子A和B、橡皮泥等实验器材．
如图所示，在光滑斜面的同一位置释放质量大小不同的滑块，到达底端时相同的物理量是速度（动能、势能、速度）．当它们撞上斜面末端处于水平面上的同一木块后，都会推动木块运动一段距离．质量大的滑块推动的距离大（大、小）．这表明，速度大小相等时，质量大的物体的动能大（大、小），对被推动的木块做的功多（多、少）．物体的动能与物体的质量和速度的关系是：当速度一定时，物体的质量越大，动能越大．
2．小文在探究光的折射规律时，将光从空气分别射入玻璃和水中．其实验过程如下：
实验一：将光从空气射入玻璃中
（1）将半圆形玻璃砖放在标有角度的圆盘上．；
（2）将一束激光从空气射向玻璃砖的圆心O处，激光在O处发生折射．记录入射角和折射角；
（3）逐渐增大入射角，重复步骤（2）；
实验所测数据如表格一所示：
表格一
实验二：将光从空气射入水中
（1）将标有角度的圆盘安放；
（2）将一束激光从空气射向水面O处，激光在O处发生折射，记录入射角和折射角；
（3）逐渐增大入射角，重复步骤（2）；
实验所测数据如表格二所示：
表格二
分析以上数据可得：
①当光从空气垂直进入其他介质时，传播方向不变；
②当光从空气进入其他介质时，入射角大于折射角（或折射角小于入射角）；
③当光以相同的入射角进入不同介质时，折射角不同．
实验一：将光从空气射入玻璃中
（1）将半圆形玻璃砖放在标有角度的圆盘上．；
（2）将一束激光从空气射向玻璃砖的圆心O处，激光在O处发生折射．记录入射角和折射角；
（3）逐渐增大入射角，重复步骤（2）；
实验所测数据如表格一所示：
表格一
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 入射角i | 0° | 30° | 45° | 60° |
| 水中折射角r | 0° | 17° | 24° | 30° |
（1）将标有角度的圆盘安放；
（2）将一束激光从空气射向水面O处，激光在O处发生折射，记录入射角和折射角；
（3）逐渐增大入射角，重复步骤（2）；
实验所测数据如表格二所示：
表格二
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 入射角i | 0° | 30° | 45° | 60° |
| 玻璃中折射角r | 0° | 22° | 35° | 40° |
①当光从空气垂直进入其他介质时，传播方向不变；
②当光从空气进入其他介质时，入射角大于折射角（或折射角小于入射角）；
③当光以相同的入射角进入不同介质时，折射角不同．