题目内容
20．以下实例中属于声波传递能量的是（ ）| A． | 铁路工人敲打铁轨判断是否有松动 | B． | 雷声预示有雨 | ||
| C． | 人们听说话声音判断是谁 | D． | 医生用超声波击碎病人体内的结石 |
分析 声音的利用主要体现在两个方面：
①声音可以传递信息，如：隆隆的雷声预示着一场可能的大雨、“声呐”的利用、医用“B超”等；
②声音能够传递能量，如：利用声波来清洗钟表等精细的机械、“超声波碎石”等．
解答 解：A、铁路工人敲打铁轨判断是否有松动，说明声音可以传递信息；
B、雷声预示有雨，说明声音可以传递信息；
C、人们听说话声音判断是谁，是根据声音的音色来判断的；说明声音可以传递信息；
D、医生用超声波击碎病人体内的结石，说明声音可以传递能量．
故选D．
点评 本题考查了声音的利用，利用声可以传递信息，也可以传递能量．属于识记性内容，比较简单．
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10．
在探究“导体的电阻跟哪些因索有关”实验：
（1）实验时，同学们用下图甲的实验装置分别把a、b、c、d四根金属丝接入电路A、B两点之问，探究情况如下表：当选用b、c两根金属丝，可探究导体电阻跟导体长度的关系，得到的结论是：在材料和横截面积相同时，导体越长电阻越大．
（2）小明小组还做了如图乙所示的实验，这是为了探究导体电阻与温度的关系．
（3）实验中同学们发现：在电源电压一定时，由于所选电阻丝的阻值相差太小，灯泡亮度变化不明显，无法判断电阻大小．对这种现象你认为可采取什么措施：在电路中再串联一块电流表．
在探究“导体的电阻跟哪些因索有关”实验：| 序号 | 材料 | 长度 （m） | 横截面积 （mm2） | 灯泡 亮度 |
| a | 镍铬合金丝 | 1 | 1 | 较亮 |
| b | 镍铬合金丝 | 1 | 0.5 | 较暗 |
| c | 镍铬合金丝 | 2 | 0.5 | 最暗 |
| d | 铜丝 | 1 | 1 | 最亮 |
（2）小明小组还做了如图乙所示的实验，这是为了探究导体电阻与温度的关系．
（3）实验中同学们发现：在电源电压一定时，由于所选电阻丝的阻值相差太小，灯泡亮度变化不明显，无法判断电阻大小．对这种现象你认为可采取什么措施：在电路中再串联一块电流表．
15．
如图所示，当开关S1断开，S2接通时，电压表读数为4.5V，当开关S1接通，S2断开时，电压表的示数为2.1V，那么，当S1、S2均断开时，小灯泡L1和L2两端的电压分别为（ ）
如图所示，当开关S1断开，S2接通时，电压表读数为4.5V，当开关S1接通，S2断开时，电压表的示数为2.1V，那么，当S1、S2均断开时，小灯泡L1和L2两端的电压分别为（ ）| A． | 2.1 V 4.5 V | B． | 2.4 V 2.1 V | C． | 4.5 V 6.6 V | D． | 4.5V 2.1 V |
12．下列数据中，最接近生活实际的是（ ）
| A． | 初中生的体重大约是50kg | B． | 成年人的正常体温是38℃ | ||
| C． | 成年人的体积约是10dm3 | D． | 电磁炉工作时的功率可为400W |