题目内容

如图所示,小明将衣架悬挂在细绳中间,细绳绕在两手食指上.

(1)伸直手臂,敲打衣架,听到了声音,这声音是通过_____传播的.

(2)用绕有细绳的食指堵住双耳,敲打衣架,_____(选填“能”或“不能”)听到声音,说明了:_____.

空气 能 固体能够传声 【解析】(1)将衣架悬挂在细绳中间,细绳绕在两手食指上,伸直手臂,敲打衣架,敲打衣架的声音会通过空气传播到人的耳朵里,所以能听到声音. (2)用绕有细绳的食指堵住双耳,敲打衣架,发出的响声通过细绳和手指传到小明的耳朵里,小明能听到声音,说明了固体能够传声. 故答案为:(1). 空气 (2). 能 (3). 固体能够传声
练习册系列答案
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在学习演奏小提琴的过程中,小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响,他们决定对这种现象进行探究,经讨论后提出以下猜想:

猜想一:琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关;

猜想二:琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关;

猜想三:琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关.

为了验证以上猜想是否正确,他们找到了一些不同规格的琴弦,如表:

(1)为了验证猜想一,应选用两根编号分别为_____的琴弦进行实验.

(2)为了验证猜想二,应选用两根编号分别为_____的琴弦进行实验.

(3)为了验证猜想三,小明选用编号为①、②的琴弦进行实验,则表中缺少的数据:

a应_____40,b应_____0.5.(选填“等于”或“不等于”)

(4)探究过程常采用下列主要步骤:A.分析归纳得出结论;B.设计和进行实验;C.提出问题与猜想.这些探究步骤的合理顺序应该是_____(填字母).

①、④ ③、④ 等于 不等于 CBA 【解析】试题分析:(1)探究琴弦发出声音的音调与琴弦的材料关系时,应该控制琴弦的长度和横截面积相同,改变材料,即选择①④; (2)探究琴弦发出声音的音调与琴弦的长度关系时,应该控制琴弦的材料和横截面积相同,改变长度,即选择③④; (3)探究琴弦发出声音的音调与琴弦的横截面积关系时,应该控制琴弦的材料和长度相同,改变横截面积,即缺少的数据中长度...

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