题目内容

某学习小组使用几个相同的滑轮分别进行机械效率的测定，如图所示，他们将测得钩码重G、拉力F、钩码上升的高度h、测力计移动的距离S，并将计算出的有用功W有用、总功W总和机械效率η数据一并记入下表：

（1）在实验中，测绳端拉力F时，应尽量竖直向上_____拉动弹簧测力计且在拉动过程中读数。

（2）第三次实验有机械效率是_____。

（3）比较实验1、2，第二次的机械效率较低，主要原因是_____。

练习册系列答案
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在探究“影响滑轮组机械效率高低的因素”时，同学们猜想可能与提升物体的重力、动滑轮的重力以及承重绳的段数有关，他们设计并利用如图所示的四个滑轮组分别进行实验。下表是他们记录的实验数据。

（1）从实验数据记录表中第_________组和第_________组数据可知，滑轮组机械效率高低与提升物体的重力有关。

（2）从实验数据记录表中第2组和第3组数据可知，滑轮组机械效率高低与_________有关。

（3）若要研究滑轮组机械效率高低与承重绳段数的关系，应参考实验数据记录表中第_________组和第_________组数据。

在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”时，同学们提出了如下的猜想：

A.可能跟物体浸入液体的深度有关；

B.可能跟物体的重力有关；

C.可能跟物体浸入液体的体积有关；

D.可能跟液体的密度有关。

为了验证上述猜想，李明做了如图所示的实验：他在弹簧测力计下端挂一个铁块或铜块，依次把它们缓缓地浸入水中不同位置，在这一实验中：

（1）铁块从位置③→④的过程中，弹簧测力计的示数减小，说明铁块受到浮力_____（选填“变大”、“变小”或“不变”），可以验证猜想______是正确的；（选填“A、B、C、D”）

（2）从位置④→⑤的过程中，弹簧测力计的示数不变，说明铁块受到的_____不变，可以验证猜想______是错误的。（选填“A、B、C、D”）

（3）分析比较实验①⑤与②⑥，可以验证猜想______是错误的（选填“A、B、C、D”）。

（4）分析比较实验______可得：浸在液体中的物体所受浮力的大小与液体的密度有关。

（5）该实验探究主要运用的科学探究方法是：______。

如图所示，质量相等的甲、乙两个薄壁圆柱形容器内分别盛有深度相同的A、B两种液体，且ρA=2ρB。两容器的底面积分别为S甲和S乙，且S乙=2S甲。现将两个相同的小球分别放入甲、乙两容器中（没有液体溢出），小球在B液体中处于悬浮状态。下列判断正确的是

A．放入小球前，甲容器的底部所受液体的压力大于乙容器底部所受液体的压力

B．放入小球前，甲容器对桌面的压力小于乙容器对桌面的压力

C．放入小球后，甲容器的底部所受液体的压强大于乙容器底部所受液体的压强

D．放入小球后，甲容器对桌面的压强等于乙容器对桌面的压强

下列体育运动中，为了减小摩擦的是（ ）

A. 足球守门员戴着防滑手套

B. 打羽毛球时握紧球拍

C. 对赛车的轴承添加润滑油

D. 体操运动员上单杠前往手上涂抹镁粉

如图是一个学生踢足球的图片，请在图中作出足球受到的重力的示意图。

飞机在空中沿水平方向匀速飞行，同时往地面投放救灾物资。在这个过程中，飞机的动能_____，势能_____（填“增大”、“减小”或“不变”）。

用如图所示的装置做“探究杠杆平衡条件的实验”；

（1）如图甲所示，实验前，杠杆右端下沉，则应将左端的平衡螺母向_____（“左”成“右”）调节，直到杠杆在水平位置保持静止，目的是便于测量_____。

（2）如图乙所示，已调节好的杠杆上刻度均匀，在A点挂3个钩码后在B点挂上2个钩码，则杠杆_____（“左”或“右”）端向下沉，要使杠杆在水平位置平衡，应将挂在B点的钩码向_____移。（“左”或“右”）

（3）如图丙所示，若不在B点挂钩码，改用弹簧测力计在B点向下拉杠杆，使杠杆仍处在水平位置，当测力计从a位置转到b位置时，其示数将_____，原因是在a位置拉力的力臂比在b位置时拉力的力臂_____。（“大”或“小”）

洒水车在水平公路上匀速行驶，行驶中不断洒水，在此过程中洒水车的动能_________；机械能________（选填“增大”、“减小”或“不变”）。

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