题目内容
6.| A. | 若G1=G2,则F1<F2,甲的机械效率较高 | |
| B. | 若G1<G2,则F1>F2,甲的机械效率较高 | |
| C. | 若G1=G2,则F1>F2,乙的机械效率较高 | |
| D. | 若G1<G2,则F1<F2,乙的机械效率较高 |
分析 要判断甲、乙两图的绳子段数来比较省力情况,由于滑轮组相同、绕法不同,并且不计摩擦,则额外功相同,通过比较有用功的大小可比较机械效率的高低.
解答 解:
AC、由题知,滑轮组都是一定一动,动滑轮重力G轮相同,不计绳重和摩擦,拉力F1=$\frac{1}{3}$(G+G轮),拉力F2=$\frac{1}{2}$(G+G轮),如果物重G1=G2,则拉力F1<F2;
机械效率η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{总}}$=$\frac{{G}_{\;}h}{(G+{G}_{轮})h}$=$\frac{{G}_{\;}}{{G}_{\;}+{G}_{轮}}$,物重相同、动滑轮重相同,机械效率相同,故AC错;
BD、由题知,滑轮组都是一定一动,动滑轮重力G轮相同,不计绳重和摩擦,拉力F1=$\frac{1}{3}$(G1+G轮),拉力F2=$\frac{1}{2}$(G2+G轮),如果物重G1<G2,则拉力F1<F2;
如果物重G1<G2,即物重增大,有用功将增大;不计绳重和摩擦,额外功不变,机械效率η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{总}}$=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{额}+{W}_{有用}}$=$\frac{1}{\frac{{W}_{额}}{{W}_{有用}}+1}$,所有机械效率将变大,即乙的机械效率高,故B错、D正确.
故选D.
点评 此类题目判断绳子段数n是关键,而且要分析有用功、额外功是否相同,只要抓住这几点解答此类题目很容易.
练习册系列答案
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14.某物理课外实验小组,为了探究圆柱物体浸在水中不同深度所受浮力的变化情况,进行了如下的实验,如图所示:

(1)用手拉弹簧测力计如图甲所示,该弹簧测力计的分度值是0.1N,此时弹簧测力计的读数为4.00N.
(2)弹簧测力计通过细线吊住圆柱型金属体(图乙),将挂在弹簧测力计下的圆柱型金属体(高度为10cm)缓慢浸入水中(水足够深),如图丙所示.从圆柱体接触水面至触底之前,分别记下圆柱体下表面所处的深度h和弹簧测力计的示数F,如表:
通过计算,前5次圆柱体受到的浮力已填入表格内,请算出第6、7两次实验中圆柱体受到的浮力:F${\;}_{{浮}_{6}}$=2.5N,F${\;}_{{浮}_{7}}$=2.5N;
(3)依据实验数据,请在以深度h为横坐标、F浮为纵坐标的方格纸(图丁)上描点,再把这些点连起来;
(4)通过对图象的分析,其条件和结论是在圆柱体没有完全浸没水中之前,圆柱体受到的浮力大小与浸入深度成正比,完全浸没后,圆柱体受到的浮力与浸入深度无关.
(1)用手拉弹簧测力计如图甲所示,该弹簧测力计的分度值是0.1N,此时弹簧测力计的读数为4.00N.
(2)弹簧测力计通过细线吊住圆柱型金属体(图乙),将挂在弹簧测力计下的圆柱型金属体(高度为10cm)缓慢浸入水中(水足够深),如图丙所示.从圆柱体接触水面至触底之前,分别记下圆柱体下表面所处的深度h和弹簧测力计的示数F,如表:
| 实验次序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| 圆柱体浸入水的深度h/cm | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 |
| 弹簧测力计读数F/N | 4.75 | 4.25 | 3.75 | 3.25 | 2.75 | 2.25 | 2.25 |
| 圆柱体受到的浮力F浮/N | 0 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 |
(3)依据实验数据,请在以深度h为横坐标、F浮为纵坐标的方格纸(图丁)上描点,再把这些点连起来;
(4)通过对图象的分析,其条件和结论是在圆柱体没有完全浸没水中之前,圆柱体受到的浮力大小与浸入深度成正比,完全浸没后,圆柱体受到的浮力与浸入深度无关.
15.如图甲所示,电源电压保持不变,小灯泡的额定电压为12V,闭合开关S后,当滑片P从最右端滑到最左端的过程中,小灯泡的I-U关系图象如图乙所示.则下列判断正确的是( )

| A. | 小灯泡的额定功率为24W | B. | 电源电压为12V | ||
| C. | 滑动变阻器的最大阻值为9Ω | D. | 小灯泡的最小功率为1.5W |
19.下列数据是小明对身边的一些物理量值的估计,其中基本符合实际情况的是( )
| A. | 成人正常步行的速度大约为1.2m/s | B. | 教室里黑板的长度大约20m | ||
| C. | 一般中学生的质量大约为200kg | D. | 用手托住两个鸡蛋的力约为10N |