题目内容
10.分析 (1)功等于力与力的方向上移动距离的乘积,利用W=Fs计算推力所做的功;
(2)克服木箱重力所做的功是有用功,根据总功和有用功求出克服摩擦力做的额外功,根据W额=fs求出摩擦力的大小;
(3)推力做的功是总功,机械效率等于有用功与总功的比值.
解答 解:
(1)推力对集装箱做的功:
W总=Fs=400N×5m=2000J;
(2)推力做的有用功:
W有用=Gh=1600N×1m=1600J;
克服摩擦做的额外功:
W额=W总-W有用=2000J-1600J=400J,
因为W额=fs
所以集装箱受到的摩擦力:
f=$\frac{{W}_{额}}{s}$=$\frac{400J}{5m}$=80N.
(3)斜面的机械效率:
η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{总}}$×100%=$\frac{1600J}{2000J}$×100%=80%;
故答案为:2000;80;80%.
点评 考查了有用功、总功和额外功的计算与斜面的机械效率的计算,明确斜面克服摩擦做的功为额外功是解决此题的关键.
练习册系列答案
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1.小明的妈妈购买了一台家用豆浆机,其部分技术参数如下表:
小明对制作豆浆的过程进行了观察:把豆料、清水放入豆浆机中,经过预热、打浆、煮浆等程序,即可制成熟豆浆,并且加热和打浆是交替进行的,请根据以上信息解答下列问题(计算结果保留一位小数)
(1)为防止豆浆机在打浆时位置发生移动,在机座底部安装有三个小橡皮碗,相当于“吸盘”,吸盘是利用大气压起固定作用的.
(2)豆浆机中的电动机和电热丝的连接方式是并联.
(3)豆浆机在额定电压下打浆时,通过电动机的电流是多少?
(4)在用电高峰期,若电压只有200V,那么豆浆机的实际加热功率为多少?(设电热丝的电阻不随温度变化)
| 额定电压 | 220V | 电动机额定功率 | 200W |
| 额定功率 | 50Hz | 加热器额定功率 | 750W |
(1)为防止豆浆机在打浆时位置发生移动,在机座底部安装有三个小橡皮碗,相当于“吸盘”,吸盘是利用大气压起固定作用的.
(2)豆浆机中的电动机和电热丝的连接方式是并联.
(3)豆浆机在额定电压下打浆时,通过电动机的电流是多少?
(4)在用电高峰期,若电压只有200V,那么豆浆机的实际加热功率为多少?(设电热丝的电阻不随温度变化)
15.关于电现象,下列说法正确的是( )
| A. | 发现有人触电时,应该尽快用手把他拉开 | |
| B. | 通过导体的电流为0时,导体的电阻也为0 | |
| C. | 家庭电路中不宜同时使用多个大功率用电器 | |
| D. | 两个轻质物体相互吸引,则两个物体一定带有异种电荷 |
2.
如图是杭州西溪湿地公园的一处普通码头的剖面图.以下说法中错误的是( )
| A. | 河道水满时码头不容易崩塌 | |
| B. | 河道水浅时,河水对河底的压强较大 | |
| C. | 河道水满时,河底同样面积处,河水对河底的压力较大 | |
| D. | 河道水满时,河底附近水的密度较大一些 |
5.小明和小红利用如图甲所示装置,在杠杆支点的两边分别挂上钩码来探究杠杆的平衡条件.
(1)如图乙,为使杠杆在水平位置平衡,应将左端的平衡螺母向右(选填“左”或“右”)移动;在实验过程中,将杠杆调整在水平位置的目的是为了方便测量力臂大小.
(2)小明在实验中记录了三次实验数据如下表:
这三次实验数据中有一次是错误的,错误数据的实验次数是1,由正确实验结果可得杠杆的平衡条件是F1L1=F2L2.

(3)小红调节好平衡后,在杠杆两端挂上钩码,杠杆的状态如图丙所示,为此,小红又调节两端的平衡螺母,使杠杆重新回到水平平衡位置,然后正确记录下钩码重、动力臂OA和阻力臂OB的值,分析实验数据后发现得不到教材中的“杠杆的平衡条件”,小红的哪一步操作导致了实验结果与教材中的结论不一致?答:杠杆上挂钩码后,小红又调节了平衡螺母.
(4)有同学用现有实验方案得到如下结论“动力x支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”,这个结论与杠杆的平衡条件不符,原因是实验过程中B.
A.没有改变力的大小 B.没有改变力的方向
C.没有改变力的作用点 D.实验次数较少,结论具有偶然性.
(1)如图乙,为使杠杆在水平位置平衡,应将左端的平衡螺母向右(选填“左”或“右”)移动;在实验过程中,将杠杆调整在水平位置的目的是为了方便测量力臂大小.
(2)小明在实验中记录了三次实验数据如下表:
实验 次数 | 动力F1/N | 动力臂L1/cm | 阻力F2/N | 阻力臂L2/cm |
| 1 | 1.0 | 10 | 0.5 | 15 |
| 2 | 2.0[ | 10 | 1.0 | 20 |
| 3 | 2.0 | 20 | 4.0[ | 10 |
(3)小红调节好平衡后,在杠杆两端挂上钩码,杠杆的状态如图丙所示,为此,小红又调节两端的平衡螺母,使杠杆重新回到水平平衡位置,然后正确记录下钩码重、动力臂OA和阻力臂OB的值,分析实验数据后发现得不到教材中的“杠杆的平衡条件”,小红的哪一步操作导致了实验结果与教材中的结论不一致?答:杠杆上挂钩码后,小红又调节了平衡螺母.
(4)有同学用现有实验方案得到如下结论“动力x支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”,这个结论与杠杆的平衡条件不符,原因是实验过程中B.
A.没有改变力的大小 B.没有改变力的方向
C.没有改变力的作用点 D.实验次数较少,结论具有偶然性.