题目内容
如图所示，有一斜面长为5m，高为3m，现用力F沿斜面把重为10N的物体从底端匀速拉到顶端．已知物体受到的摩擦力为2N，则斜面的机械效率是 ．
使用以下工具可以省力的是（ ）
A． B．
C． D．
英国科学家牛顿总结了 等前人的研究成果，概括出一条重要物理定律：一切物体在没有受到外力作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态，这一定律是通过 （填“实验”、“推理”或“实验加推理”）得出的．
下列过程中，有一个力的作用效果与其他三个不同类，它是（ ）
A. 用力把铅球推出 B. 进站的火车受阻力缓缓停下
C. 苹果受重力竖直下落 D. 把橡皮泥捏成不同造型
如图甲所示的钢丝钳，A为剪钢丝处，B为手的用力点，O为转动轴，乙为单侧钳柄及相连部分示意图．请在图乙中画出剪钢丝时的动力F1、阻力F2、动力臂l1、阻力臂l2．
草坪式浴室防滑垫的反正面如图所示，其正面做成仿草坪式，目的是为了 ；反面的许多小吸盘在 作用下，使垫紧贴在地面上，从而达到防滑效果．
如图所示，OAB为轻质杠杆，可绕支点O自由转动，在B端施加一个动力使杠杆在水平位置平衡，该杠杆（ ）
A．一定是省力杠杆 B．一定是费力杠杆
C．一定是等臂杠杆 D．以上情况都有可能
在探究“滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的问题时，兴趣小组的同学们做了如下的猜想：
猜想A：滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关；
猜想B：滑动摩擦力的大小可能与压力大小有关．
（1）实验中要使弹簧测力计的示数等于所受滑动摩擦力的大小，应使木块在弹簧测力计的拉动下做 运动．
（2）设计步骤（a）和（b）的目的，是为了检验猜想 （选填“A”或“B”）．
（3）设计步骤（a）和（c）的目的，是为了检验猜想 （选填“A”或“B”）．
（4）本实验采用的科学探究方法是 ．
（5）实验中用（b）和（c） （选填“能”或“不能”）得出结论，原因是 ．
如图所示的做法中，目的是为了减小摩擦的是（ ）
A．运动鞋底装鞋钉
B．轴承中装有滚珠
C．汽车轮胎刻有花纹
D．用力握紧球拍
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B．
D．
运动鞋底装鞋钉 
轴承中装有滚珠
汽车轮胎刻有花纹 
用力握紧球拍