题目内容

(1)如图所示实验说明______.
(2)要利用如图所示实验装置探究液体压强和液体密度之间的关系,你认为应该怎样做?______.
【答案】分析:如图压强计的橡皮膜所处的深度相同,橡皮膜的朝向不同,U形管中两液面的高度差相同,说明橡皮膜受到的液体的压强相同,所以液体内部同一深度向各个方向的压强都相等.
由于液体内部的压强与液体的深度和液体的密度都有关,要探究液体内部压强和液体密度之间的关系,应采取控制变量法,控制深度相同,液体的密度不同,进行试验探究.
解答:解:(1)由实验图根据橡皮膜所在的深度和橡皮膜的朝向以及U形管中两液面的高度差,说明了液体内部向各个方向都有压强,且同一深度压强相等.
(2)实验探究中应采取控制变量法,只改变液体的密度,其余的量保持不变,所以探究方案为:换用不同密度的液体,比较同一深度处不同液体产生压强的大小情况.
故本题答案:(1)液体内部向各个方向都有压强,同一深度压强相等;(2)换用不同密度的液体,比较同一深度处不同液体产生压强的大小情况.
点评:本题着重考查了液体内部压强的特点,学生对试验现象的分析、概括总结和利用控制变量法进行实验探究的能力.
练习册系列答案
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(1)如图所示的各组热学实验中:①用力下压活塞,棉花燃烧,这个实验说明了
对物体做功,物体内能增加
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②烧瓶内的水停止沸腾时,浇上凉水可以看到水重新沸腾起来,这个实验说明了
气压减小,水的沸点降低
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③水蒸气喷到冷的玻璃板上,形成小水滴,玻璃板温度升高,这个实验说明了
气体液化要放热
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(2)小周用图所示的装置“探究凸透镜成像规律”.
①调节烛焰、凸透镜和光屏的高度,使它们的中心大致在同一高度,其目的是使像能成在
光屏中央
光屏中央

②小周在图所示位置得到一个清晰的像.老师要求她在凸透镜不动的情况下,把蜡烛向靠近凸透镜移动,在光屏上能成一个
更大
更大
(更大、更小)的实像.同时把光屏向远离凸透镜移动.
③小周把自己的近视眼镜放在凸透镜与蜡烛之间,发现光屏上的像变得模糊不清.她应当向
远离凸透镜
远离凸透镜
移动光屏,可再次得到清晰的像.(远离凸透镜、靠近凸透镜、保持光屏不动)
(3)全班同学对“斜面的机械效率跟什么因素有关”这一课题提出了一些值得探究的猜想:A.斜面的机械效率跟斜面的倾斜程度有关;B.跟斜面的粗糙程度有关;C.跟斜面的长度有关;
D.跟物体的重力有关.小明同学为了证实其中的部分猜想是否正确,设计方案并进行了探究,下表反映了他的探究过程.
实验次数 斜面倾角 斜面粗糙程度 物重
G/N
斜面高度h/m 沿斜面拉力F/N 斜面长
S/m
有用功
W/J
总功
W/J
机械效率
η(%)
30° 粗糙 1 0.5 0.7 1 0.5 0.7
30° 稍光滑 1 0.5 0.6 1 0.5 0.6 83
45° 粗糙 1 0.7 0.9 1 0.7 0.9 78
①请你替小明在上表中的空格处填上适当的数据
71
71
(小数位参照表中相关数据).
②通过对比实验①②数据,可验证猜想
B
B
(填写字母).
③通过对比实验①③数据,可以得出的探究结论是:当其它条件一定时,斜面倾斜程度越大,斜面的机械效率越

(3)如图是小红连接的测定额定电压为2.5V小灯泡电阻的实验电路.
实验次数 电压 电流 电阻
1 2.0 0.20 10
2 2.5 0.24 10.4
3 2.8 0.25
11.2
11.2
①请你在只改变一根导线连接的情况下,使电路正常工作.(用“×”标出改动之处,画出改接导线)
②小红将电路改接正确后,按正确的操作测得的数据填入表中.表中空白处的数据应是
11.2
11.2
.从表中可以看出计算出的三次小灯泡电阻不相等,你认为可能的原因是
灯丝电阻受灯泡温度影响
灯丝电阻受灯泡温度影响

③根据在该实验中已经测得的数据,还可以得到小灯泡的额定功率是
0.6
0.6
W.

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