题目内容
图中，导线的一端接电池一极，另一端与电池另一极时断时续接触，我们从收音机里听到“咔嚓”声，说明断断续续的电流可产生_________．
下列情况中，铁块的质量发生变化的是（ ）
A．铁块从地球运到月 B．铁块熔化成铁水
C．铁块轧成薄铁片 D．铁块磨掉一个角
潜水艇能够上浮和下沉是通过_________________来实现的．
在“测定小灯泡功率与电阻”的实验中，电源电压为6V，小灯泡的额定电压为3．8V．
(1)请在图甲中用笔画线代替导线，完成电路连接_________．
(2)连接电路，闭合开关后，灯泡不亮，电压表有示数且接近电源电压，电流表指针几乎不动，产生这一现象的原因可能是____．
(3)排除故障后，在将滑动变阻器的滑片从一端缓慢移到另一端的过程中，发现电压表示数U与滑片移动距离x的关系如图乙所示，电压调节非常不方便，这是由于选用了 __(选填“A”或“B”)滑动变阻器．可供选用的滑动变阻器：
滑动变阻器A(阻值范围0-500?，滑片行程10cm)；
滑动变阻器B(阻值范围0-50?，滑片行程10cm)．
(4)换用了另一个滑动变阻器并接通电路后，移动滑片位置，当电压表的示数为3．8V时，电流表的示数如图丙所示，则其额定功率为____W．
(5)实验中刚刚测完上述(4)中的一个数据，电流表突然损坏了．他们找到了一个阻值为10?的定值电阻和一个单刀双掷开关并设计出电路图，重新进行了测量．请完成以下步骤：
步骤一： S2与接线柱1接通，闭合S1，调节滑动变阻器滑片，使电压表示数为____
步骤二：保持滑动变阻器阻值____（选填“变大”、“不变”、“变小”），将S2改与接线柱2接通，读取电压表读数UR。
步骤三：断开S1、S2，整理器材。
写出灯泡额定功率的表达式P=____．(用已知量和测量量表示)
(6)小刚想在上述实验的甲图基础上，进一步研究“一段电路中的电流跟电路两端电压的关系”，获得多组灯泡两端电压和电流的数据之后，发现电流与电压不成正比，请指出他的实验方法的不合理之处________．
(7)小刚又用下图进行“伏安法测电阻”， 如果考虑到电流表本身有一定的电阻（有分压作用），电压表本身也有一定的电阻（有分流作用），则测量值比真实值____________（选填“偏大”、“偏小”或“相同”）；如果电压表和电流表的读数分别为U和I，而它们自身电阻分别为Rv和RA，则Rx。更准确的表达式为_____________（数学表达式用已知字母表示）。
在甲图中，R1=3R2，要使R1与R2组成并联电路，应闭合开关_____ ，断开开关 ________，此时R1与R2中通过的电流比I1:I2= ______。在乙图中，闭合开关S，并将滑片向右移动，电压表示数将 _________（选填“变大”“变小”或“不变”），如在移动滑片时，的示数突然减小为0，此时的指针偏转较大，出现这一现象的原因可能是 ____
家庭电路中有时会出现这样的现象；原来各用电器都在正常工作，当把手机充电器的插头插入插座时，家里所有的用电器都停止了工作，其原因可能是（ ）
A. 这个插座的火线和零线原来就相接触形成了短路
B. 插头与这个插座接触不良形成了断路
C. 插头插入这个插座时，导致火线和零线相接触形成了短路
D. 同时工作的用电器过多，导致干路电流过大，空气开关跳闸
冰在熔化过程中的一些说法，下列判断正确的是：( )
A. 内能不变，比热容不变 B. 吸收热量，温度升高
C. 比热容、内能、温度都不变 D. 比热容变大、内能增加，温度不变
如图所示，用体温计测量体温，该体温计的分度值是_____℃。体温计的示数是______℃．
如果上课时教室内的摩擦力突然消失10s，我们身边的情境不可能发生的是（ ）
A. 教师和学生可以更轻松地在教室内行走 B. 轻轻一吹，书桌上的课本便可飞出去
C. 黑板上写不出粉笔字 D. 墙壁上的吸盘挂钩会掉下
的示数突然减小为0，此时
的指针偏转较大，出现这一现象的原因可能是 ____
