题目内容
10．利用空气浮力而升空的物体是（ ）| A． | 氢气球 | B． | 飞机 | C． | 风筝 | D． | 人造卫星 |
分析 浮力与升力在生活中的应用很广泛，不同的物体升空的原理也不尽相同．热气球是通过改变气体的密度改变浮力与重力的关系实现升降；风筝、飞机、鸟等是利用流体压强产生的升力升空的．
解答 解：A、氢气球里所充氢气的密度小于空气密度，气球受浮力作用而上升，所以该选项正确．
B、飞机是利用机翼上下方空气的流速不同产生的升力升空的，所以该选项不正确．
C、风筝是利用风筝上下方空气的流速不同产生的升力升空的，所以该选项不正确．
D、人造卫星是通过火箭向下喷射气体，利用气体的反推力升空，所以该选项不正确．
故选A．
点评 本题是一道有关浮力、升力和相互作用力的综合性选择题，在解题时要认真分析每一个选项，找出其对应的知识点．
练习册系列答案
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如图所示，电源电压恒定，当开关S1闭合、S2断开时，电压表的示数为3V；当S1断开、S2闭合时，电压表的示数为4.5V，则灯L1两端的电压为3V，灯L2两端电压为1.5V；若S1、S2均闭合，则灯L2不亮．
瓶装饮料的瓶盖的外缘常有一些竖条纹，这样做是为了增大摩擦力，用手握住瓶子，让瓶身保持竖直，如果增大握力，则瓶子受到的摩擦力不变（变大/变小/不变）．要移动教室里的讲台，老师让小华推一推，小华推不动，原因是推力等于（大于/等于/小于）摩擦力．如图甲所示，物体甲重40N，被50N的水平压力F甲压在竖直墙壁上保持静止．如图乙所示，物体乙重60N，在35N的水平拉力F乙作用下，沿水平桌面匀速向右运动．则物体甲受到的摩擦力f甲为40N，物体乙受到的摩擦力f乙为35N．
如图是薄纸制成的下端开口的容器，容积为1m3，所用薄纸重量为0.5N，容器内空气重量为1.29N，容器（含其内空气）的总重力为13.4N（空气质量为1.29kg/m3，g=10N/kg），为了使容器悬浮在空中，你要用加热使气体膨胀方法使容器内空气的重量减少0.5N，容器才能悬浮在空中．
如图为羊角锤的示意图．
19．下面事例中，不能证明大气压强存在的是（ ）
| A． | 马德堡半球实验 | B． | 注射针筒将药液注入人体 | ||
| C． | 钢笔吸取墨水 | D． | 吸盘式挂钩能紧贴在墙壁上 |
20．在“探究杠杆的平衡条件”试验中．
（1）如图甲所示，杠杆保持静止，此时杠杆处于平衡（选填“平衡”或“不平衡”）状态，若要使杠杆静止在水平位置，应向右（选填“左”或“右”）调节平衡螺母．
（2）杠杆在水平位置平衡后，小海在图乙所示的A位置挂两个相同的钩码，在B位置应挂上1个同样的钩码，可使杠杆在水平位置仍然平衡．
（3）小海改用弹簧测力计在图丙所示的B位置斜向下拉，若使杠杆仍在水平位置平衡，测力计的示数应大于（选填“大于”、“小于”或“等于”）B点所挂钩码的重力，理由是测力计所施拉力的力臂变小了．
（4）有一组同学猜想杠杆的平衡条件可能是“动力+动力臂=阻力+阻力臂”．他们经过实验，获得了下述数据：
于是，他们认为自己的猜想得到了验证．你认为他们在实验过程中存在什么问题？
答：只测量了一组数据便得出结论，结论具有片面性，同时力臂和力是两个不同的概念，不能相加，应多测几组数据进行分析得出结论．
（1）如图甲所示，杠杆保持静止，此时杠杆处于平衡（选填“平衡”或“不平衡”）状态，若要使杠杆静止在水平位置，应向右（选填“左”或“右”）调节平衡螺母．
（2）杠杆在水平位置平衡后，小海在图乙所示的A位置挂两个相同的钩码，在B位置应挂上1个同样的钩码，可使杠杆在水平位置仍然平衡．
（3）小海改用弹簧测力计在图丙所示的B位置斜向下拉，若使杠杆仍在水平位置平衡，测力计的示数应大于（选填“大于”、“小于”或“等于”）B点所挂钩码的重力，理由是测力计所施拉力的力臂变小了．
（4）有一组同学猜想杠杆的平衡条件可能是“动力+动力臂=阻力+阻力臂”．他们经过实验，获得了下述数据：
| 动力F1/N | 动力臂L1/cm | 阻力F2/N | 阻力臂L2/cm |
| 4 | 5 | 5 | 4 |
答：只测量了一组数据便得出结论，结论具有片面性，同时力臂和力是两个不同的概念，不能相加，应多测几组数据进行分析得出结论．